20xx小學語文六年級教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學設計之五-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 間 3課時。 學習透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心活動的方法。 學習本課生字詞。 四、教學過程 第一課時 一、啟發(fā)談話?！ l(fā)談話，提出要求?！ W生按要求自學。有讀不懂的詞句也畫下來。 五、學習第二段?！ ?〕紋絲不動是什么意思 〔2〕戰(zhàn)士們隱蔽得好，從哪兒可以看得出來 六、自由朗讀第一、二段。練習中的第一、二題。 提出自學要求。練習二的小黑板，學生按題目要求閱讀思考?！ W生按課后思考middot。 五、學習第四段。 將第三、四段中的生字，組成詞每個抄寫兩遍。 指名分段朗讀課文，再指名說說每段的段意，然后請學生把段意連起來說說全文的主要內(nèi)容?！ ≈该痴b。 內(nèi)容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?我的戰(zhàn)友邱少云?教學設計之五
一、教學要求
通過理解課文，學習
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