20xx豐碑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 著一個(gè)問題。 ?。?、創(chuàng)設(shè)情境?！膊シ耪n件：長征過雪山片斷。是什么問題〔學(xué)生讀文答復(fù)〕將軍最終有沒有找到這個(gè)問題的答案〔學(xué)生讀文答復(fù)〕這句話還可以怎么說〔體會(huì)反問句的強(qiáng)調(diào)語氣〕 ３、引入新課：將軍到底是怎么找到答案的我們一起走進(jìn)那白雪皚皚的云中山去吧?！ 。?、自主選讀?！昌R讀圖里的一句話，進(jìn)一步渲染氣氛。感受最深的詞語、句子。這是品讀的第二個(gè)方法：說讀?！场 ”粌鏊朗呛芡纯嗟?，這什么軍需處長凍死時(shí)卻還那么安祥〔鎮(zhèn)定、安祥，面向困難，死也毫不畏懼。以后品讀文章就可以用這兩個(gè)方法了?！ ∽屛覀儙е鵁o比崇敬之情來誦讀這一段?！ ≡谡n件引導(dǎo)下檢查自學(xué)情況： 〔１〕課件出示嚴(yán)竣、抽動(dòng)、吼道、抖動(dòng)讓學(xué)生匯報(bào)品讀的結(jié)果，請一、二組誦讀兩次發(fā)怒說的話。 ?。薄⑦^渡：軍需處長的身體被大雪覆蓋了，但他的崇高形象像一座無形的豐碑矗立在將軍和戰(zhàn)士們的心中，震憾著他們，也
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