20xx五年級語文教案——把鐵路修到拉薩去-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 活動 反思 一、情景導(dǎo)入，引入課題 二、讀懂閱讀提示，明確閱讀要求 三、感知課文內(nèi)容，了解文章大意 四、直擊重點，自學(xué)探究 五、想象情境，領(lǐng)悟內(nèi)涵 六、拓展教學(xué)資源，豐富形象 七、板書 欣賞了一碧千里的大草原，游覽了神秘的絲綢之路，祖國的西部真是景色奇麗，蔚為奇觀。有感情地朗讀課文。五年級語文教案——?把鐵路修到拉薩去? 教學(xué)目標： 情感目標：體會挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強拼搏的英勇氣概?！ 〗虒W(xué)重點：了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關(guān)的英勇氣概，體會含義深刻的句子。現(xiàn)在，讓我們一起去欣賞西部的雪域圣城──美麗的拉薩?！ 苍O(shè)計意圖：本文無情節(jié)、趣味性弱。閱讀提示中共有3個要求。閱讀提示作為編者寫在教材前的話，有提示全文，引領(lǐng)閱讀的作用。這句話是──把鐵路修到拉薩去！ 過渡：是啊，要把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事！在修建過程中，建設(shè)者都遇到了哪些困難，是怎樣克服的自讀課文，勾出課文相關(guān)語句，聯(lián)系實際或資料進行批注，小組交流?！ 、诼?lián)系資
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