讀讓好習(xí)慣主宰人生有感-wenkub
2024-10-01 03 本頁(yè)面
【正文】 英國(guó)教育家洛克說(shuō)： “習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。 有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的。為防止這種情況的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。小紙片上寫(xiě)著：這塊奇石在黑海邊可能找到，但是奇石的外觀(guān)跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。 初一：肖憶南 第二篇：讓好習(xí)慣主宰人生美文亞歷山大帝王圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書(shū)得以幸免。 有時(shí)，你覺(jué)得自己沒(méi)有什么好習(xí)慣，比如說(shuō)，你覺(jué)得自己沒(méi)有那么學(xué)習(xí)認(rèn)真，那么，你為什么不去自己培養(yǎng)自己呢。”是啊?！痹谏钪?，有些孩子在半夜一不小心打錯(cuò)了電話(huà)，她的反應(yīng)馬上是掛了電話(huà)。如果你學(xué)業(yè)有成，自以為了不起，對(duì)別人大吼大叫，大家只會(huì)覺(jué)得你很雄，誰(shuí)也不愿意和你相處，一開(kāi)始在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，然后就開(kāi)始當(dāng)面指責(zé)你，再后來(lái)就討厭你，一直到不想和你說(shuō)話(huà)，甚至不想看見(jiàn)你。所以你要注意你的行為，也就是你的習(xí)慣?？捎幸惶?，好學(xué)生并沒(méi)有做作業(yè)，老師依舊和以前一樣，不看就通過(guò)了。甚至有些人竟然在早上有什么事情趕不及的時(shí)候，就連口也不漱，臉也不洗，久而久之，就算有時(shí)間，也不想去做了。讀《讓好習(xí)慣主宰人生》有感 習(xí)慣，是每一個(gè)人都有的。 《讓好習(xí)慣主宰人生》里面寫(xiě)著一個(gè)故事：一個(gè)窮人，他在路上撿到一本書(shū)，書(shū)里夾著一張羊皮紙，上面寫(xiě)著點(diǎn)鐵成金石的秘訣，他知道了點(diǎn)鐵成金石在黑海邊，由于他習(xí)慣了撿起石頭就扔掉的習(xí)慣，命運(yùn)讓他找到了點(diǎn)鐵成金石，可他卻習(xí)慣性的扔進(jìn)了大海。那個(gè)學(xué)生想：反正我不做作業(yè)，老師也不會(huì)怪我，我的作業(yè)他看都不看。 其后的一個(gè)故事里，講述了一群年輕人去北京的一家外貿(mào)企業(yè)面試，本來(lái)十拿九穩(wěn)，可是因?yàn)樗麄兊碾S便翻別人的東西，被淘汰了。所以說(shuō)，好習(xí)慣的重要性也是很強(qiáng)的。在生活中，禮貌也是一種好習(xí)慣。你連最簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做，怎么會(huì)做天下最難的事呢。就算你的老師、家長(zhǎng)沒(méi)有培養(yǎng)你的好習(xí)慣，你想要好習(xí)慣，那就培養(yǎng)吧。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買(mǎi)下了這本書(shū)。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。 一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書(shū)中所說(shuō)的奇石。他仍然隨手扔進(jìn)了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣?！? 事實(shí)確實(shí)是這樣的。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。 即使對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)，也不無(wú)警示意義。 有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺里的和尚剃發(fā)。答案很簡(jiǎn)單。比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔、在樓道里追逐打鬧等等，如果有，它們遲早會(huì)給你我?guī)?lái)或大或小的麻煩?！背赃^(guò)飯，看見(jiàn)他們?cè)诤诎迩懊€(gè)不停，我自言自語(yǔ)：又不是我一個(gè)人的事情，給他們搞去。 在前不久舉行的中華經(jīng)典XX市小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中，我和兩個(gè)小伙伴齊心協(xié)力打敗了華中路第三小學(xué)成功晉級(jí)。出師不利，得再快點(diǎn)。”情急之下，我竟搶
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