【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《紙船和風箏》 一、教學目標: 1、認識8個生字,會寫8個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。 3、對怎樣交朋友和維護友誼有一...
2025-04-15 00:27
【總結】小學語文二年級上冊祿豐縣城南小學導學伙伴:高燕穎我會讀1、自讀課文,遇到生字請教課文下的樹葉朋友或小伙伴。2、把句子讀通順。1、他想了想,就了一只風箏。2、松鼠一把住風箏的線一看,也樂了。風箏上掛著一個草,風箏的翅膀上寫著:“祝你!”3、可是有一天
2025-04-28 22:55
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 紙船和風箏 20、紙船和風箏 第二課時詳案 設計者:浙江省樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學倪樂霜 教學目標: ,正確書寫祝、幸、福等8個生字。 ,通過自讀課文、...
2025-04-04 12:00
【總結】我會認我會讀我會寫我發(fā)現我會做旬陽縣城關鎮(zhèn)劉灣小學王寶珍我會認我會讀我會寫我發(fā)現我會做生字詞語句子段落壞扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúc
2024-11-30 11:26
【總結】后樓小學林斌紙船和風箏我會讀20紙船和風箏山頂山腳紙船風箏壞huài扎zā抓zhuā莓méi幸xìng福fú吵chǎo受shòu壞扎抓
2024-12-12 19:10
【總結】20紙船和風箏義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文二年級上冊田十三小徐玲我會讀詞語抓住松果草莓祝福幸福樂壞了吵架難受飄蕩漂流自主讀課文要求:1要把字音讀準,把句子讀通順。2遇到難讀的句子就多讀幾遍。詞語1.他想了想,
2024-12-07 16:32
【總結】我會認我會讀我會寫我發(fā)現我會做德化龍潯中心小學羅德榜我會認我會讀我會寫我發(fā)現我會做生字詞語句子段落壞扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎ
2024-12-13 11:11
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2024-12-11 09:03
【總結】第一篇:紙船和風箏教學設計二 紙船和風箏教學設計二 教學內容:小學語文教材第三冊P92—94教學目的: 1、認識“8個生字,會寫個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和熊友誼。 ...
2025-09-26 11:34
【總結】小學英語教學的改革在不斷深入,改變“死讀書,讀死書”的問題,讓學生自主學習,已成為普遍關注的教學熱點。如何培養(yǎng)小學生的英語發(fā)散和創(chuàng)新思維能力,使學生躍出教科書中簡單的框架,擴充自己的知識面,學活書本,從而使學生掌握怎樣學習的方法,已成為小學中、高年級英語?淌υ誚萄Ч⊙某⑹緣囊輝蚪萄Ц靄浮?本堂課所教授的是關于go
2024-11-21 22:06
【總結】濟南南洋學校石春容山頂山腳風箏紙船壞人樂壞了吵架爭吵草莓幸福幸運接受受氣感受福氣祝福抓住抓緊扎針扎風箏壞扎抓莓幸福吵
2024-12-13 19:19
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2024-10-23 07:05
【總結】23紙船和風箏【教材分析】《紙船和風箏》是一篇感人至深的童話故事。紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,帶著濃濃的真情,在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友,成了維系、發(fā)展他們友誼的紐帶。本節(jié)課,重在引導學生學習前六個自然段的內容,體會小熊與小松鼠獲得友誼的幸福?!驹O計理念】《
2024-12-09 01:09
【總結】松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好經過小熊的家門口。紙船里放著一個小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫著:“祝你快樂!”風箏乘著風,飄呀飄,飄到了松鼠家門口。風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:“祝你快樂!”傍晚,松鼠看見一只美
2024-11-22 01:06
【總結】20紙船和風箏(1)小熊想了想,就扎了一只風箏。(2)松鼠一把抓住風箏的線一看,也樂壞了.風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:“祝你幸福!”(3)可是有一天,他們倆為了一件小事吵了一架。(4)過了幾天,松鼠再也受不了啦。
2024-11-30 14:44