【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示●課標(biāo)要求引述有關(guān)財(cái)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法規(guī)及其具體表現(xiàn),解析城鄉(xiāng)生活中維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的典型案例。3依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)●課標(biāo)解讀課標(biāo)要求了解財(cái)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法規(guī)及具體表現(xiàn),解析公民維護(hù)民事權(quán)利的典型案例;選擇相關(guān)案例,討論有關(guān)土地占有、使用方面的權(quán)利與義務(wù)問題?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。學(xué)
2024-11-17 05:04
【總結(jié)】-*-3依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCEI當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解財(cái)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法規(guī)及具體表現(xiàn),解析公民維護(hù)民事權(quán)利的典型案例。2.懂得用益物權(quán)的主要種類及其內(nèi)容,擔(dān)保物權(quán)的分類及其區(qū)別。3.
【總結(jié)】專題四結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.思維創(chuàng)新的源泉是()A.發(fā)現(xiàn)問題、選準(zhǔn)課題B.社會(huì)實(shí)踐C.進(jìn)行調(diào)查研究,收集材料D.人腦2.一種科學(xué)合理的創(chuàng)新思維方式,必須具備的基本條件是()①以實(shí)踐為基礎(chǔ)
2024-11-29 05:27
【總結(jié)】學(xué)案4學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來?!碑?dāng)它們飛過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說“不??”,就從空中掉了下來。思考:仙鶴話
2025-06-21 12:05
【總結(jié)】學(xué)案9專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內(nèi)容公式違反其要求的邏輯錯(cuò)誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個(gè)互
2024-11-18 01:03
【總結(jié)】學(xué)案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)
2024-11-17 17:44
【總結(jié)】學(xué)案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識,透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對未知事物的認(rèn)識概括性
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值飛機(jī)失事,只有一個(gè)降落傘,有教師,軍人,科學(xué)家,醫(yī)生,該救誰?并且談一談你的理由!科學(xué)家選擇教師醫(yī)生軍人理由科學(xué)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)造更多的財(cái)富可以保護(hù)人民的切身利益可以挽救更多人的生命可以為國家培養(yǎng)培養(yǎng)更多的人才價(jià)值判斷價(jià)值選擇
2024-11-17 17:45
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治訂立合同有學(xué)問課后知能檢測新人教版選修5一、選擇題1.下列行為中屬于要約的是()A.發(fā)布拍賣公告B.寄送商品價(jià)目表C.在報(bào)紙上發(fā)布新書廣告,稱款到發(fā)書D.某股份公司發(fā)起人發(fā)布招股說明書【解析】本題考查要約與要約邀請的區(qū)別。要約是希望和他人訂立合同的
2024-12-03 08:39
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治訴訟的基本程序課后知能檢測新人教版選修5一、選擇題1.關(guān)于管轄,下面的說法中正確的是()①級別管轄主要是在法院的上下級之間確定管轄權(quán)②確定一個(gè)案件由哪一級別的法院管轄主要取決于案件的性質(zhì)和案件的影響③絕大多數(shù)的普通案件都由基層人民法院管轄④高級人民法院
2024-11-29 08:21
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治專題凱恩斯革命課后知能檢測新人教版選修2一、選擇題1.根據(jù)凱恩斯的理論,經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的根本原因是()A.在于政府對經(jīng)濟(jì)放任自流政策B.生產(chǎn)力水平高,生產(chǎn)產(chǎn)品豐富C.有效需求不足,供求不平衡D.生產(chǎn)的社會(huì)化與生產(chǎn)資料資本主義私有制之間存
2024-11-29 08:22
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治律師面面觀課后知能檢測新人教版選修5一、選擇題1.律師的業(yè)務(wù)分為()①訴訟業(yè)務(wù)②非訴訟業(yè)務(wù)③個(gè)人業(yè)務(wù)④集體業(yè)務(wù)A.①B.①②C.①②③D.①②③④【解析】律師的業(yè)務(wù)有訴訟業(yè)務(wù)和非訴訟業(yè)務(wù),所以B正確。
2024-11-29 08:08
【總結(jié)】專題三信守合同與違約訓(xùn)練1走近合同一、選擇題1.每天清晨,當(dāng)我們背上書包,乘坐公共汽車上學(xué)時(shí);周末,在商店里購物時(shí);因急事向別人借錢時(shí)??合同就悄悄地守候在我們身旁。這說明()A.合同的重要性B.合同的作用C.生活離
2024-11-29 22:05
【總結(jié)】4國際組織概觀一、選擇題二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國秉承”維護(hù)國際和平與安全,促進(jìn)國際合作與發(fā)展”的宗旨,為國際和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。同樣成立于二戰(zhàn)后的北約和華約組織則成了美蘇爭奪世界霸權(quán)的工具。這表明()國際組織是發(fā)展國家之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等方面交流與合作的紐帶國際組織是協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系,調(diào)節(jié)國際爭端的
【總結(jié)】專題一樹立科學(xué)思維的觀念(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.漫畫《趁年輕??》從思維的角度說明了()A.思維立場不同,人們對同一事物的認(rèn)識也各不相同B.思維的能動(dòng)性受到主客觀條件制約C.思維風(fēng)格不同,思維結(jié)果也不同D.思維具有概括性的特點(diǎn)2.“
2024-12-03 08:38