20xx月光啟蒙教案４-wenkub
2024-09-30 18 本頁(yè)面
【正文】 指名試讀課文，了解掌握情況?！ ∵@是位怎樣的母親，竟能給她的孩子帶來(lái)如此豐富的精神財(cái)富今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)孫友田寫的散文?月光啟蒙?〔板書課題齊讀〕 看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎 理解：?jiǎn)⒚?，用啟蒙這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話?！策@么有成就的詩(shī)人，月光是如何啟蒙他的呢〕 孫友田能成為詩(shī)人，離不開他的母親，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。 ，在指導(dǎo)讀書感悟時(shí)，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語(yǔ)言內(nèi)在意蘊(yùn)感情?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 出示幻燈〔月光下的美景〕指名背誦關(guān)于月亮或月色的古詩(shī)。是母親用那一雙勤勞的手為我翻開了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情?！ 《⒊踝x課文，指導(dǎo)自學(xué)： 〔一〕輕聲讀課文，要求： 讀準(zhǔn)生字詞語(yǔ)，讀順課文。 啟蒙：使初學(xué)的人得到根本的、入門的知識(shí)，智慧得以初步開發(fā)。 第二段〔4～8〕：寫母親在夏夜給我講神話故事、唱童謠、猜謎語(yǔ)，啟迪了我的想象和智慧?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè)： 熟讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容?！ ≌f(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容?！ 、谀赣H的嗓音甜潤(rùn)、輕盈：輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。母親動(dòng)人的音韻使我不由自主地沉浸其中，悠然飄逸?！ 、僬f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解 交流:月光似水，身穿白布褂子的
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