【總結】1 語言大師巴金的文章，流暢自然，樸實生動，富 有熱情。《鳥的天堂》一文更是如此，語言上準確生動，樸素優(yōu) 美，簡潔灑脫，富有節(jié)奏感。 ??一、準確傳神，生動形象 ??巴金善于運用確切的詞...
2025-08-05 23:56
【總結】1 小學五年級語文教案——《鳥的天堂》聽課 筆記 一、揭題 二、整體感知 1、自由選讀。 挑自認為最優(yōu)美或最生動的句子讀給同桌聽。 2、同桌互讀 3、點評 師：學會欣賞往往是進步...
2025-08-06 15:37
【總結】 教學目標： 知識與技能： 1、學會本課3個生字。能正確地讀寫以下詞語：糾正、逼近、做巢、樹梢、留戀、目不暇接。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。 過...
2025-09-22 09:21
【總結】1 小學語文五年級教學建議——?鳥的天堂?一 課中滲透環(huán)境教育 人的生存離不開環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響 人們的生存質量。溫室效應、酸雨、沙塵暴、土地荒漠化、淡水資 源減少，森林面積減少、...
2025-09-14 05:14
【總結】 鳥的天堂 一、教學要求： 1、認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，感受熱愛大自然，熱愛美的教育。 2、學習課文寫景靜態(tài)和動態(tài)的方法。 3、...
2025-09-21 17:27
【總結】1 語言大師巴金的文章，流暢自然，樸實生動，富 有熱情。?鳥的天堂?一文更是如此，語言上準確生動，樸素優(yōu)美， 簡潔灑脫，富有節(jié)奏感。 ??一、準確傳神，生動形象 ??巴金善于運用確切的詞...
2025-09-12 22:58
【總結】1 語言大師巴金的文章，流暢自然，樸實生 動，富有熱情。?鳥的天堂?一文更是如此，語言上準確生動，樸素 優(yōu)美，簡潔灑脫，富有節(jié)奏感。 ??一、準確傳神，生動形象 ??巴金善于運用確切的詞...
2025-09-14 08:41
【總結】1 小學五年級語文教案——?鳥的天堂?聽課筆 記 一、揭題 二、整體感知 1、自由選讀。 挑自認為最優(yōu)美或最生動的句子讀給同桌聽。 2、同桌互讀 3、點評 師：學會欣賞往往是進步...
2025-09-21 17:13
【總結】五年級上冊語文《鳥的天堂》知識點 五年級上冊語文《鳥的天堂》原文 我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。 我們走過一段石子路，很快就到了河邊。在河邊...
2024-12-06 03:41
【總結】巴金（1904年11月25日-2021年10月17日)，原名李堯棠，字芾甘（fèi，取自“蔽芾甘棠”），漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。著書頗豐，代表作品《家》、《春》《秋》。
2024-12-13 12:31
【總結】 小學語文五年級教案——《鳥的天堂》憑借教材，激發(fā)閱讀興趣 從心理學的角度看，興趣是人對客觀事物的一種積極的認識傾向，是一種復雜的個性品質，它推動人去探求新的知識，發(fā)展新的能力。對于...
2025-09-27 19:11
【總結】北京版五年級語文下冊第一單元。“我們”兩次去“鳥的天堂”看到的景象。學習目標“天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是什么意思？讀了課題你最想知道什么？1．自讀課文，思考：課文主要講了什么？寫了哪些景或物？2．按游覽的順序給課文分段，每部分都寫
2024-11-11 00:10
【總結】1 教學內容 人教版小學語文第十一冊《鳥的天堂》: 鳥的天堂目前已成為一處游覽勝地。請你根據(jù)課文內容，并想 辦法搜集一些有關的材料，為導游寫一篇簡短的解說詞。 教學目標 知識與能力情感...
2025-08-06 00:42
【總結】鳥的天堂北京版五年級語文下冊第一單元資料：鳥的天堂，位于廣東省新會市南部天馬河上的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，濃陰覆蓋著天馬河河心島上約20多畝土地。大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。1933年，巴金到新會訪友，路過此地，寫下了膾炙人口的《鳥的堂》，更使鳥的天堂美名傳揚四海。
2024-12-12 23:09
【總結】北京版五年級語文下冊第一單元波浪縫隙一簇簇樂曲興奮應接不暇返回讀一讀我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目：是一棵大樹，有著數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一
2024-12-11 13:12
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