20xx厄運(yùn)打不垮的信念評(píng)課稿-wenkub
2024-09-30 16 本頁(yè)面
【正文】 手，整體感知 本課教學(xué)揭示課題之后，裔老師老師用三組詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生理解課題文章中的主要內(nèi)容。這一小節(jié)中為了一點(diǎn)史料，竟帶著干糧走了一百多里路，引導(dǎo)學(xué)生去比擬一點(diǎn)史料和一百多里路，從而讓學(xué)生感悟談遷對(duì)歷史的責(zé)任感，在通讀朗讀去感受人物。?國(guó)榷??！ ∪?、營(yíng)造氣氛，翻開思路 家境貧寒并沒有動(dòng)搖過談遷要編寫一部翔實(shí)可信的明史的信念，就在他大功告成的時(shí)候，他的內(nèi)心不知道有多喜悅，簡(jiǎn)直是難于言表。裔老師抓住其中的一句面對(duì)孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多了。在想象練習(xí)的根底上再追問：是什么力量在支持著年老體弱的談遷奮筆疾書學(xué)生在老師的引導(dǎo)下有讀到悟，到想象人物情景，逐步加深了對(duì)信念的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)談遷打不垮的信念
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