【總結(jié)】 六年級語文教案——《草原》2 第二課時 教學(xué)目的 1、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生通過語言文字展開想象，體會草原的自然風(fēng)光。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生對語...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】 六年級語文教案——暖流2 第二課時 一、課時目標(biāo)： 1、通過分角色朗讀、齊讀、指名讀等方式，理解課文內(nèi)容，體會江主席對青年人的關(guān)懷和對祖國古典文學(xué)的熱愛。 2、學(xué)...
【總結(jié)】 六年級語文教案——江姐2 第2課時 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 1．細(xì)讀課文第一、二、三大段，理解課文的重點(diǎn)詞句。 2．理解通過具體事例來表現(xiàn)江姐品質(zhì)的表達(dá)方法。 （二...
【總結(jié)】 六年級語文教案——春2 第2課時 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 1．從春景中體會春的無限生動和希望，激發(fā)熱愛春天之情。 2．有感情朗讀課文，摘錄好的詞句。 ?。ǘ┙虒W(xué)過程...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】 六年級語文教案——《春》教案2 第2課時 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 1．從春景中體會春的無限生動和希望，激發(fā)熱愛春天之情。 2．有感情朗讀課文，摘錄好的詞句。 （二）...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《花臉》2 第二課時 教學(xué)目標(biāo)：研讀探討、總結(jié)收獲 教學(xué)過程： 一、課文圍繞花臉共寫了幾件事（學(xué)生總結(jié)歸納） （一）繪花臉（2）為下文作鋪墊（最喜歡） 1、寫花...
2025-08-06 18:58
【總結(jié)】1 六年級語文教案——委屈2 第2課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．訓(xùn)練默讀，正確領(lǐng)會中心思想。 2．讀懂課文中的難句，了解課文的表達(dá)方法。 （二）教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)檢查。 （1）看拼音寫...
2025-08-05 19:54
【總結(jié)】1 六年級語文教案——江姐2 第2課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．細(xì)讀課文第一、二、三大段，理解課文的重點(diǎn)詞句。 2．理解通過具體事例來表現(xiàn)江姐品質(zhì)的表達(dá)方法。 （二）教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)檢...
2025-08-06 00:22
【總結(jié)】1 六年級語文教案——林海2 第2課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)課文第2-5自然段（寫景部分）。 2．學(xué)習(xí)討論課后第2題。 （二）教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)檢查。 （1）多音字看拼音組詞。...
【總結(jié)】 六年級語文教案——林海2 第2課時 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)課文第2-5自然段（寫景部分）。 2．學(xué)習(xí)討論課后第2題。 ?。ǘ┙虒W(xué)過程 1．復(fù)習(xí)檢查。...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——習(xí)作2 教學(xué)目標(biāo) 1．通過對采訪錄音和作文提示的學(xué)習(xí)，了解什么是采訪，怎樣 進(jìn)行采訪。 2．根據(jù)采訪錄音寫作，要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料，并且 對這些材料展開想...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《麋鹿》2 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿 的。 3、讓學(xué)生在了解麋鹿的傳奇經(jīng)...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《窮人》2 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住重點(diǎn)語句進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。 ...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《花臉》2 第二課時 教學(xué)目標(biāo)：研讀探討、總結(jié)收獲 教學(xué)過程： 一、課文圍繞花臉共寫了幾件事（學(xué)生總結(jié)歸納） ?。ㄒ唬├L花臉（2）--為下文...
【總結(jié)】 六年級語文教案——早2 第二課時 一、課時目標(biāo)： 能結(jié)合課文內(nèi)容說出作者寫梅花的用意。 通過課文語言材料，體會并學(xué)習(xí)魯迅先生時時早、事事早的精神。 正確、流...
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