【正文】 作為教師，我們的思想一定要過(guò)硬，作為共青團(tuán)員的我，經(jīng)常反思自己，積極向黨組織靠攏。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，作為一個(gè)即將走上中學(xué)課堂的老師，我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我還堅(jiān)持做高考題以充實(shí)自己，此外，我還任過(guò)家教老師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，以了解中學(xué)的知識(shí)體系和中學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。 自我介紹結(jié)束之后，有的考官可能會(huì)對(duì)你提出一些問(wèn)題，那么請(qǐng)?zhí)撔慕邮?。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫(xiě)作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。剛剛拿到我夢(mèng)寐以求的初級(jí)教師資格證就急切的盼望蹋上教師的崗位。我自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，從不吸煙喝酒，沒(méi)有不良嗜好和行為。我能運(yùn)用 photo shop 處理圖片，利用 flash 制作課件， wave 進(jìn)行聲音效果的處理。回想起那一個(gè)月時(shí)光真是既甜蜜又美好，非師范類學(xué)校畢業(yè)的我雖然遇到了種種困難，但聽(tīng)著學(xué)生們圍在身旁“ 老師 ” 、 “ 老師 ” 的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，種種困難帶來(lái)的不快都頓時(shí)煙消云散了。對(duì) 我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。假如，我通過(guò)了面 試，成為教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷的努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù) “ 人類靈魂的工程師 ” 這個(gè)光榮的稱號(hào)。 我精通計(jì)算機(jī)硬件，曾在學(xué)校擔(dān)任 E 網(wǎng)社的維修部部長(zhǎng)，為全校學(xué)生維護(hù)維修電腦兩百人次以上。但是我豐富全面的專業(yè)知識(shí)也能為學(xué)校帶來(lái)他們所不能給予的幫助。浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系畢業(yè)。下面精選幾個(gè)優(yōu)秀的求職自我介紹例子，讓大家明白怎么求職做自我介紹。第一篇：應(yīng)聘小學(xué)教師精彩自我介紹 求職自我介紹，好多人因?yàn)椴恢赖降自撛趺磁?，幾乎就是把自己搜腸刮肚憋出來(lái)的求職信復(fù)述一遍。 尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師： 通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。我于今年 5月在新華小學(xué)實(shí)習(xí)。現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展要求 現(xiàn)代教師不僅要有高尚的情操，成熟的教法，更要有非常專業(yè)理論的知識(shí)。我熟悉整個(gè)數(shù)碼市場(chǎng)的行情，能在學(xué)校采購(gòu)數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)候提出有參考價(jià)值的意見(jiàn)，節(jié)省學(xué)校在該方面的開(kāi)支。 第二篇：應(yīng)聘小學(xué)教師精彩自我介紹 應(yīng)聘小學(xué)教師精彩自我介紹（精選 5 篇） 當(dāng)進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境，我們不得不需要向他人介紹自己，通過(guò)自我介紹可以得到他人的認(rèn)可。 我叫陳日安，今年 xx 歲。 非師范院校畢業(yè)的我雖然在教學(xué)理論，理念上相對(duì)匱乏。能夠獨(dú)立完成網(wǎng)站的制作和論壇的架設(shè)。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。 XX 師范學(xué)院我國(guó)具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)的高質(zhì)量學(xué)府，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮 的事 事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。 我叫 xx，今年 xx 歲，畢業(yè)于 xx。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí) 態(tài)度深深地感染了我。 “ 學(xué)高僅能為師，身正方能為范 ” ，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí) 我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。提出表?yè)P(yáng)的話也請(qǐng)?zhí)撔谋硎靖兄x，謙虛是美德，考生在面試過(guò)程中表現(xiàn)地自然大方可以為自己在考官心中良好的印象加分。 作為教師，如何管理好自己的班級(jí)也非常重要，因此，還需要有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力。 此外，我還不斷培養(yǎng)自己的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良的嗜好。 我相信，天道酬勤，我會(huì)竭盡全力，在我熱愛(ài)的事業(yè)上發(fā)揮我的光和熱。 xx 年 7 月我從 XXX 師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè)。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。 教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，他要求教師不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要有高尚的情操。 所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！ 第三篇：應(yīng)聘小學(xué)教師精彩自我介紹 應(yīng)聘小學(xué)教師精彩自我介紹 (精選多 篇 ) 求職自我介紹，好多人因?yàn)椴恢赖降自撛趺磁?，幾乎就是把自己搜腸刮肚憋出來(lái)的求職信復(fù)述一遍。 尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師： 通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。我于今年 5月在新華小學(xué)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展要 求現(xiàn)代教師不僅要有高尚的情操，成熟的教法，更要有非常專業(yè)理論的知識(shí)。我熟悉整個(gè)數(shù)碼市場(chǎng)的行情，能在學(xué)校采購(gòu)數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)候提出有參考價(jià)值的意見(jiàn)，節(jié)省學(xué)校在該方面的開(kāi)支。 教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成的職業(yè)，下文是一篇關(guān)于應(yīng)聘小學(xué)教師自我介紹參考，希望可以對(duì)應(yīng)聘教師職業(yè)的有志之士們有所幫助： ： 早上好。在工作中通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格 ‘ 師生相處和 諧， “ 情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè) ” 的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用英語(yǔ)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極 并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與英語(yǔ)活動(dòng)