學(xué)校傳染病疫情預(yù)防制度-wenkub
2024-09-30 05 本頁面
【正文】 工作： (1)晨檢在校醫(yī)的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。 六．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報(bào)、廣播等途經(jīng)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使學(xué)生了解預(yù)防傳染病的相應(yīng)知識和要求，班主任要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況 ,發(fā)現(xiàn)學(xué)生健康狀況有異常時(shí) ,應(yīng)及時(shí)帶學(xué)生就疹，養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。疫情報(bào)告順序?yàn)椋簩W(xué)生、班主任、保健室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、疾病防控中心、市教育局體衛(wèi)科、市衛(wèi)生局。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。第一篇：學(xué)校傳染病疫情預(yù)防制度 學(xué)校傳染病疫情預(yù)防制度 傳染病是由病毒、細(xì)菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發(fā)病。 二．有計(jì)劃地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生的管理。 四．對發(fā)生疫情的班級做到及時(shí) 消毒、及時(shí)隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。 七．根據(jù)季節(jié)積極配合防疫部門做 好學(xué)生預(yù)防接種工作，以控制疫苗相關(guān)疾病在學(xué)校的流行。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，及時(shí)告知年級部 ,然后由年級部統(tǒng)計(jì)報(bào)告給校醫(yī) , 校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告； (2)班主任密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷 疑，及時(shí)報(bào)告給校醫(yī)。 第三篇：學(xué)校預(yù)防傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案 薛集鎮(zhèn)韓營小學(xué) 2024 年秋冬季節(jié)預(yù)防傳染病 疫情應(yīng)急預(yù)案 秋冬季節(jié)是流感的多發(fā)季節(jié)，特別是秋季，天氣陰晴不定，溫度忽高忽低，對人的身體健康影響極大，容易發(fā)生群體性感冒、發(fā)燒、腹瀉等突發(fā)情況，有很多防不勝防的潛在的疾病出現(xiàn)，這對學(xué)校的傳染病、流行疾病應(yīng)急處置能力，提出了相當(dāng)高的要求。 每天組織開展校園衛(wèi)生徹底清掃，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。家長在家發(fā)現(xiàn)子女有、流感等類似癥狀的，立即到正規(guī)醫(yī)院檢查治療并請通知班主任。加強(qiáng)監(jiān)測、及時(shí)治療，嚴(yán)防合并癥、并發(fā)癥等引起的意外事故發(fā)生。 對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，或到衛(wèi)生院處理和采取必要的預(yù)防措施。各班教師每天做好本班學(xué)生的出勤情況的統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)報(bào)告校專衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人李芳菲。注重教室衛(wèi)生，及時(shí)通風(fēng)換氣對教室等公共場所嚴(yán)格按規(guī)范要求消毒，對教室、走廊、樓梯、辦公室、廁 所等公共場所用 “84” 消毒液消毒。
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