【總結(jié)】數(shù)學(xué)七年級(jí)上第十一章圖形的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形(1)一、選擇題1、如圖,下列四個(gè)圖案中,它們繞中心旋轉(zhuǎn)一定角度后能和原來(lái)圖案重合,其中一個(gè)圖案與其余三個(gè)圖案不同,它是()
2024-11-16 01:58
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱中心對(duì)稱探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備如圖23-2-1所示的各組圖形中,可以由左邊的圖形旋轉(zhuǎn)180°得到右邊的圖形的是()圖23-2-1C第2課時(shí)用配方法解一元二次方程活動(dòng)2教材導(dǎo)學(xué)如圖
2025-06-17 04:10
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列所述圖形,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是()A.矩形B.平行四邊形C.正五邊形D.正三角形A課堂小測(cè)本2.(10分)方程=0的根的情況是(
2025-06-18 05:50
【總結(jié)】中心對(duì)稱核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)了解中心對(duì)稱的有關(guān)概念,掌握中心對(duì)稱的性質(zhì),并能根據(jù)中心對(duì)稱的性質(zhì)作圖.課前預(yù)習(xí)1.把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】(1)如圖,將線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?AB可以發(fā)現(xiàn):線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與本身重合2)如圖將ABCD繞它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCD可以發(fā)現(xiàn):ABCD繞它的兩條對(duì)角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180
2024-11-07 02:19
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱第2課時(shí)中心對(duì)稱圖形課前預(yù)習(xí)A.中心對(duì)稱圖形的概念:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)__________,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來(lái)的圖形__________,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形,這個(gè)點(diǎn)就是它的__________.1.下列電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo),是中心對(duì)稱圖形的是()180°
2025-06-20 12:39
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十三章旋轉(zhuǎn)知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱1.通過(guò)類比軸對(duì)稱的有關(guān)概念,理解中心對(duì)稱的有關(guān)概念,并能識(shí)別中心對(duì)稱的對(duì)稱中心、對(duì)稱點(diǎn).2.通過(guò)把一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)180°,探索并掌握中心對(duì)稱的性質(zhì),并能根據(jù)中心對(duì)稱的性質(zhì)解決問題.
2025-06-17 04:22
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第2課時(shí)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形第二十三章旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)1中心對(duì)稱的有關(guān)概念【例1】如圖,△ABC與△DEF關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,請(qǐng)你寫出兩個(gè)三角形中的對(duì)稱點(diǎn),對(duì)稱的線段.精典范例解:對(duì)稱點(diǎn)為A和D、B和E、C和F;對(duì)稱的線段有AC與
2025-06-20 12:40
【總結(jié)】二、空間與圖形圖形的旋轉(zhuǎn)和中心對(duì)稱目錄中考目標(biāo)1知識(shí)概要2基本練習(xí)3范例精析4一、中考目標(biāo)?圖形的旋轉(zhuǎn)①通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)a②探索旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)、理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角度彼此相等的性質(zhì)c③了解平行四邊形、圓是中心對(duì)稱圖形
2024-11-12 16:21
【總結(jié)】中心對(duì)稱(2)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分.2.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形.教學(xué)目標(biāo)理解關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分;理解關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形;掌握這兩個(gè)性質(zhì)的
2024-11-22 01:43
【總結(jié)】lA中心對(duì)稱(4)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí),它們的坐標(biāo)符號(hào)相反,即點(diǎn)P(x,y),關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P′(-x,-y)及其運(yùn)用.教學(xué)目標(biāo)理解P與點(diǎn)P′點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí),它們的橫縱坐標(biāo)的關(guān)系,掌握P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P′(-x,-y)的運(yùn)用.
2024-11-22 03:06
【總結(jié)】(1)這些圖形有什么共同的特點(diǎn)?都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。(2)這些圖形分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)多少度后與自身重合?第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°第三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90°或180°或2
2024-11-12 17:03
【總結(jié)】中心對(duì)稱(1)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱、對(duì)稱中心、關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)等概念及其運(yùn)用它們解決一些實(shí)際問題.教學(xué)目標(biāo)了解中心對(duì)稱、對(duì)稱中心、關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)等概念及掌握這些概念解決一些問題.復(fù)習(xí)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)知識(shí)作圖,旋轉(zhuǎn)角度變化,設(shè)計(jì)出不同的美麗圖案來(lái)引入旋轉(zhuǎn)180°
【總結(jié)】BACDO中心對(duì)稱(3)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.中心對(duì)稱圖形的概念.2.對(duì)稱中心的概念及其它們的運(yùn)用.教學(xué)目標(biāo)了解中心對(duì)稱圖形的概念及中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心的概念,掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用.復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱的有關(guān)概念,利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概
【總結(jié)】作業(yè)本第2課時(shí)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形第二十三章旋轉(zhuǎn),已知菱形ABCD與菱形EFGH關(guān)于直線BD上某個(gè)點(diǎn)成中心對(duì)稱,則點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)是()A.點(diǎn)EB.點(diǎn)FC.點(diǎn)GD.點(diǎn)H作業(yè)本D2.下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()作業(yè)本
2025-06-20 12:19