【總結】1、求下面各數的近似數2、下面各題應該商幾91÷2084÷40198÷20165÷4023≈（）21≈（）37≈（）3
2024-11-29 07:13
【總結】教學目標?知識技能目標：讓學生學會估算的方法，掌握三位數除以整十數（被除數前兩位夠除、被除數前兩位不夠除）的筆算方法。方法過程目標：自主探索和小組交流結合起來。讓學生估算和筆算相互促進，通過試一試的比較，交流得到除數是整十數的除法方法。3、道德情感目標；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高計算水平。教學重難點?整十數除三位數的筆算，怎
2024-11-24 15:41
【總結】信息窗3：除數是兩位數試商的除法教案教學內容：教科書68——71頁信息窗3：除數是兩位數試商的除法教學目標：1、學會用“四舍”和“五入”的試商方法，正確地計算除數是兩位數的除法，知道在什么情況下需要調商，初步掌握調商的方法。2、經歷運用所學的知識解決實際問題的過程，感受數學在生活中的作用。3、養(yǎng)成認真計算并驗算的良好學習習
2024-12-08 00:16
【總結】新人教版四年級數學上冊筆算除法光明小學趙燕1、口算。360÷30=840÷40=200÷50=270÷90=40÷20=1221432120÷40=3600÷19≈3090÷30=3900÷
2024-11-21 23:29
【總結】信息窗二除數是兩位數的筆算除法教案教學內容：教材63——67頁信息窗2：除數是兩位數的筆算除法教學目標：1、會筆算除數是整十數及除數是接近整十數的除法，并能夠理解算理，正確確定商的位置，學會用“四舍五入”的方法來試商。2、經歷筆算除法計算的全過程，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學重難點：會筆算除數是整十
2024-12-08 19:17
【總結】這些同學在干什么呢？我們班有54人參加環(huán)?；顒?，每3人組成一個環(huán)保小組。這些除法的除數有什么特點？當除數是一位數時，你是按怎樣的順序來除的？每次除后，余數都有怎樣的規(guī)律？當除數是一位數時，先看被除數的最高位夠不夠除，如果夠，商就寫在最高位的上面。如果不夠，就要用前兩位來除。注意：在筆算除法中，每次除后，我們要養(yǎng)成比較余數和除數大
2024-11-24 16:32
【總結】除數是兩位數筆算除法教學目標：知識與能力：使學生掌握除數是整十數的除法的計算方法，并正確用豎式計算。過程與方法：通過實際的動手練習，是同學們掌握除數是整十數的除法的計算方法。情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)內容的教學，初步培養(yǎng)學生遷移類推的能力和引導學生估計商所在的區(qū)間的能力。教學重點：
2024-11-29 07:49
【總結】學習目標﹙兩級﹚與同級兩步運算之間的區(qū)別。的運算順序。三位數除以兩位數﹙二﹚授課教師：段奕彤本課知識點﹙兩級﹚與同級兩步運算之間的區(qū)別。的運算順序。買1雙2號鞋的錢，能買幾雙1號鞋？69÷23＝
2024-11-30 23:53
【總結】除數是兩位數的除法復習課?雙廟小學史樹平想一想:()最大能填幾??40×()＜31690×()＜643?50×()＜40880×()＜505除數
2024-11-24 14:35
【總結】除數是兩位數的除法整理和復習吳磊蘭口算：150×3＝80÷4＝630÷9＝810÷90＝720÷80＝420÷20＝880÷22＝18×4＝30&#
2024-11-29 02:36
【總結】第一篇：《除數是兩位數的除法(商是兩位數的除法)》教學設計 《除數是兩位數的除法：除數是兩位數的除法 （商是兩位數的除法）》教學設計 教學目標： ●使學生掌握商是兩位數的除法的計算方法；●鞏固...
2024-10-17 12:29
【總結】能力大比拼第一關搶先一步規(guī)則:老師出示題目,學生搶答,最先舉手的回答,私自作答者取消本組資格。180÷30=183÷30≈420÷60=搶答420÷59≈240÷80=240÷72≈第二關各顯神通規(guī)則:老師出示題目
2024-12-13 11:44
【總結】第一篇：除數是兩位數的除法》單元教案 第五單元除數是兩位數的除法教材分析 一、教學內容背景材料： 義務教育課程標準實驗教科書（人教版）四年級上冊第78--98頁。本單元的主要內容包括兩部分：口算...
2024-10-17 20:01
【總結】室內培育22種花，共154盆，每種花的盆數相同，每種花各有多少盆？（）○（）=________（盆）154÷22154÷22=（盆）先估計一下吧。22×10=220所以不到10盆
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