【總結(jié)】《鄭和下西洋與明中葉的“倭患”》練習(xí)一、選擇題1.“孽子孤臣一雅儒,填膺大義抗強(qiáng)胡。圣功豈在尊明朔,確保臺(tái)灣入版圖?!边@是張學(xué)良先生對(duì)一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是()A.戚繼光B.鄭成功C.康熙帝D.左宗棠2.明朝能夠?qū)崿F(xiàn)鄭和“七次下西洋”壯舉的主要原因是()A.海
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】第16課開(kāi)拓邊疆與對(duì)外交流(),冶鐵業(yè)也發(fā)展起來(lái),完全沒(méi)有農(nóng)耕、漢武帝都是我國(guó)歷史上有雄才大略的皇帝,他們采取的共同統(tǒng)治措施是()A.“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,鞏固邊防()族的生產(chǎn)迅速發(fā)展B
2024-12-03 05:44
【總結(jié)】商紂王荒淫無(wú)度,實(shí)行暴政一、商亡周興?好酒淫樂(lè)?聚斂財(cái)富?不聽(tīng)諫言?施用酷刑西周(公元前1046年~~~公元前771年)商紂暴政引起民憤周?chē)?guó)勢(shì)力的發(fā)展有人說(shuō),商朝的滅亡完全是紂王寵愛(ài)妲己造成的,你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
2024-12-08 03:34
【總結(jié)】第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展第5課青銅器與甲骨文第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展本課青銅器的高超工藝甲骨文記事甲骨文的造字特點(diǎn)點(diǎn)要第5課青銅器與甲骨文青銅器的高超工藝北京人的生產(chǎn)工具打制石器河
【總結(jié)】第12課秦朝的統(tǒng)一一、秦滅六國(guó)二、鞏固統(tǒng)一的政權(quán)建設(shè)三、鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)、文化舉措“戰(zhàn)國(guó)七雄”是指哪幾個(gè)諸侯國(guó)?秦魏趙燕齊楚韓一、秦滅六國(guó)1、秦統(tǒng)一的條件2、秦滅六國(guó)前221年嬴政咸
2024-11-30 14:30
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:課本、歷史地理圖冊(cè)、典題本、雙色筆、和激情!宋代冰裂紋瓷器宋代紙幣宋代引進(jìn)優(yōu)質(zhì)水稻學(xué)習(xí)目標(biāo):?,能說(shuō)出宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況和經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。?,為我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡建言獻(xiàn)策。合作探究,智慧分享預(yù)習(xí)11組前黑板探究411組
2024-12-08 06:23
【總結(jié)】《清朝專(zhuān)制統(tǒng)治的強(qiáng)化》練習(xí)一、選擇題1.在我國(guó)封建社會(huì),文字獄規(guī)模最大、次數(shù)最多的是()A.秦朝B.漢朝C.元朝D.清朝2.如果你到故宮參觀,你可以在“軍機(jī)處”景點(diǎn)的文字說(shuō)明上發(fā)現(xiàn)這樣的文字:“軍機(jī)處一日日程:??接折(閱讀奏折)??見(jiàn)面(請(qǐng)皇帝旨)??述旨(擬皇帝旨意)??過(guò)朱(皇帝過(guò)目確定)??交發(fā)(下發(fā)
【總結(jié)】《金與南宋的對(duì)峙》練習(xí)一、選擇題1.南宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是()A.南宋定都臨安B.宋軍收復(fù)建康C.宋金達(dá)成和議D.岳飛取得郾城大捷2.對(duì)澶淵之盟的理解正確的是①使遼兵安全脫險(xiǎn)②使遼得到大量的“歲幣”③是北宋的一個(gè)屈辱條約,加重了人民的負(fù)擔(dān)④結(jié)
2024-11-28 13:03
【總結(jié)】沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】一、造紙術(shù)的發(fā)明與醫(yī)學(xué)成就1.造紙術(shù)的發(fā)明2.東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)3.造紙術(shù)的傳播及意義4.“醫(yī)圣”張仲景和《傷寒雜病論》5.“神醫(yī)”華佗和麻沸散、五禽戲中國(guó)甲骨、縑帛、竹木簡(jiǎn)朝鮮、日本竹木簡(jiǎn)、帛印度白樹(shù)皮、貝葉埃及紙草
【總結(jié)】第19課清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行墾荒政策。盛世繁華農(nóng)業(yè)黃河筑堤圖推廣的高產(chǎn)農(nóng)作物馬鈴薯玉米甘薯花生向日葵清朝開(kāi)荒執(zhí)照(2)興修水利:治理黃河、淮河等大河和大運(yùn)河。措施
2025-06-16 20:57
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第19課清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課《耕
2024-12-07 22:51
【總結(jié)】第一單元史前時(shí)代第1課遠(yuǎn)古人類(lèi)的足跡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、通過(guò)課文中的“博聞”及課后的“集思廣益”內(nèi)容,認(rèn)識(shí)考古學(xué)的價(jià)值,提升歷史的證據(jù)意識(shí)。2、通過(guò)對(duì)課后“溫故知新”欄目的實(shí)踐,感知遠(yuǎn)古人類(lèi)的生存環(huán)境,加深對(duì)其生存方式的理解,增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境與人類(lèi)生存、繁衍的關(guān)系的認(rèn)識(shí),并提升合理的歷史想象能力。3、通過(guò)對(duì)北
2024-12-08 00:00
【總結(jié)】第10課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)課標(biāo)要求簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí),認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景。西方工業(yè)革命中國(guó)侵略中國(guó)近代工業(yè)的起步一、中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的逐步瓦解特點(diǎn):小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)統(tǒng)治地位,(小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合),商品經(jīng)濟(jì)只
2024-11-18 13:01
【總結(jié)】第42課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)力強(qiáng)盛第十單元經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與近代前夜的中國(guó)導(dǎo)入新課《耕織圖》學(xué)習(xí)目標(biāo),并理解其原因。,以及在商業(yè)活動(dòng)中起到重要作用的商幫。。一一探究點(diǎn):農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行
2025-06-12 01:28