地方高校就業(yè)難現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略-就業(yè)難現(xiàn)狀-wenkub
2024-09-28 22 本頁(yè)面
【正文】 業(yè)難問題形成原因主要包括地方高校自身教育環(huán)境局限，畢業(yè)生自身的因素以及來自其家庭和社會(huì)的影響等幾個(gè)方面。地方高校應(yīng)從關(guān)注機(jī)制、幫扶機(jī)制和預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建入手來應(yīng)對(duì)就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。地方高校就業(yè)困難群體主要包括以下幾類：一是因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響就業(yè)的畢業(yè)生，雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生不一定就業(yè)困難，但因家庭經(jīng)濟(jì)困難對(duì)就業(yè)造成影響的畢業(yè)生數(shù)量越來越多；二是因?qū)W業(yè)困難而影響就業(yè)的畢業(yè)生，主要指由于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、適應(yīng)能力差等導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，專業(yè)素質(zhì)欠缺，實(shí)踐能力不強(qiáng)并由此影響就業(yè)的大學(xué)生；三是因個(gè)性、心理等因素導(dǎo)致就業(yè)能力低的畢業(yè)生，主要指心理承受能力低、性格比較孤僻、不良習(xí)慣突出等因素造成暫時(shí)性就業(yè)困難的畢業(yè)生；四是因個(gè)人先天條件等因素影響就業(yè)的畢業(yè)生，如殘疾、身高體型、長(zhǎng)相等導(dǎo)致就業(yè)困難的畢業(yè)生；五是其他原因造成的就業(yè)困難群體，如因就業(yè)觀念問題引起的暫時(shí)性就業(yè)困難等。三，就業(yè)范圍相對(duì)狹窄。六，求穩(wěn)定，求地位者多，有拼勁、闖勁，敢于挑戰(zhàn)者少。 地方高校自身教育環(huán)境局限。 畢業(yè)生自身的原因。有些大學(xué)生在就業(yè)觀上存在一些誤區(qū)，如期望值過高，自身定位脫離現(xiàn)實(shí)，從而成為困難群體中一員。 家庭和社會(huì)的影響。教育部
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