20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考試題(新人教版第100套-wenkub
2022-12-09 22:41:47 本頁(yè)面
【正文】 象：英國(guó)作家笛福筆下的 ▲ 以智慧和毅力， 同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng) ，創(chuàng)造了在荒島生存的奇跡，成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心中的英雄。 ⑹ 讀陸游的詩(shī)句“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，自然會(huì)聯(lián)想到辛棄疾的詞 《 破陣子 （諸葛亮《出師表》） ⑶ 范仲淹在《漁家傲》中揭示出既思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，又沒(méi)辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建功立業(yè)的目的的句子是：“ ▲ ， ▲ ”。②如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，他就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。（ 4分 ） 文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。（ ▲ ）難的人，才更能體會(huì)到這種詩(shī)意人生與精神自由的⑷ m237。（ ▲ ）的深夜遙望星空，閃⑵ shu238。 一、書(shū)寫(xiě)（ 5分） 本題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。有五個(gè)大題， 26個(gè)小題。滿分為 150分，考試時(shí)間為 120分鐘。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)正確、工整。（ ▲ ）的星星勾起了他“柔軟”的溫情與朦朧的憧憬。（ ▲ ）足珍貴。在很大程度上，人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。 ① ▲ ② ▲ 5．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 ⑷在李清照的 《武陵春》中描寫(xiě)哀愁，創(chuàng)意獨(dú)特句子： ▲ ， ▲ 。為陳同甫賦壯詞以寄之》中的兩句詩(shī)： ▲ ， ▲ ?！恫莘孔印分械? ▲ 承受了家庭由富到窮的變故，執(zhí)著地堅(jiān)守著困苦與磨難，不言 放棄，重新奮起 ，成為生活的強(qiáng)者。 材料一：如果說(shuō)外語(yǔ)是人生的工具，那么，漢語(yǔ)毫無(wú)疑問(wèn)是 掌握工具的手。（ 2分） ▲ 。 材料四： 2021 年 2 月 15 日的《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了池莉的《 所謂愛(ài)》，其中有這么一段話：“我對(duì)自己母語(yǔ)的愛(ài)，是愛(ài)到寫(xiě)每一個(gè)字都不愿意含糊，看每一個(gè)字也不愿意含糊。三、現(xiàn)代文閱讀（ 29分） （一）有 些 人（張曉風(fēng)） （ 16分） 有些人，他們的姓氏 我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著 —— 像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。 那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué) 們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。 “你明天能把米送到我們的營(yíng)地嗎 ?”“能。忽然， 我看到一個(gè)衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黧黑的臉曲扭如一 截枯根。 我站了一會(huì)兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌， 如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯我 —— 于是我扼殺了我的同情，讓我自己和別人一樣漠然地離去。 那陌生的臉于我是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾。 接著，他蹲在泥 地上，撿了一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來(lái)。 那天，很不幸的，行列式并沒(méi)有考，而那以后，我再?zèng)]有碰過(guò)代數(shù)書(shū)，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上的。（ 4分） ▲ 。首先，核電能量巨大。 ⑶此外，利用核能發(fā)電從燃料資源上而言，地球可以持續(xù)供應(yīng)。 核燃料密度比起石化燃料高上幾百萬(wàn)倍，故核能電廠所使用的燃料體積小。雖然核能發(fā)電的技術(shù)已經(jīng)非常成熟，但包括核泄露和核廢料處理對(duì)環(huán)境產(chǎn)生致命傷害，時(shí)常遭到環(huán)保人士的反對(duì)。直接的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá) 2350億美元。作為清潔能源的核能，是當(dāng)今世界可持續(xù)發(fā)展的重要抉擇。已建、在建和將建核電站都需要吸取福島核電站的前車(chē)之鑒，從選址、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到技術(shù)乃至工作人員操作程序，在安全保障上更上一層樓。人類(lèi)也不會(huì)因?yàn)楹诵孤┒Ｖ?
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