黨員學習兩學一做心得體會合集-wenkub
2024-09-28 16 本頁面
【正文】 國家和民族的前途命運。 （篇一） “領導工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法，有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發(fā)生問題?！泵珴蓶|同志在《黨委會的工作方法》中的這一論述，深刻闡明了“方法”與“任務”之間的辯證關系。 學習的目的全在于運用。在1934年召開的第二次全國工農(nóng)兵代表大會上，他形象地指出：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。”《黨委會的工作方法》，就是毛澤東同志在從革命轉向執(zhí)政的前夕，為全黨迎接建設新中國的任務，準備的“船”和“橋”。1938年，六屆六中全會首次提出“四個服從”……正是對這些實踐與探索的總結提煉，才有了對黨委會工作方法的系統(tǒng)闡述。胡錦濤同志強調(diào)，“改進領導的方式、方法，要著眼于提高黨的領導水平和執(zhí)政能力”。習近平總書記特別重視科學的思想方法和工作方法，運用馬克思主義世界觀和方法論，既部署“過河”的任務，又指導如何解決“橋或船”的問題，為各級黨委（黨組）提供了解決現(xiàn)實問題的答案和方法。2013年，在中央首輪巡視啟動之際，針對群眾對干部作風和廉潔問題反映最突出這個實際，習近平總書記明確提出，巡視必須“發(fā)現(xiàn)問題、形成震懾”。他指出，“作風建設，重在抓細節(jié)，必須環(huán)環(huán)抓”、“要從細節(jié)處著手，養(yǎng)成習慣”、“抓住了問題也就抓住了具體”。2013年，總書記在遼寧考察時恰逢國慶前夕，他強調(diào)，反“四風”要一個節(jié)點一個節(jié)點抓，堅決剎住公款送節(jié)禮、公款吃喝、公款旅游和奢侈浪費等不正之風。比如，針對民主集中制的貫徹落實，強調(diào)要“著力解決發(fā)揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題”。 這些方法，既是對馬克思主義方法論的具體運用，也是對我們黨以往的工作方法、經(jīng)驗的傳承和發(fā)展，更有面對新形勢新任務對各級黨委和領導干部提出的新要求，是我們攻堅克難、化解矛盾的“金鑰匙”，必須始終牢牢抓在手里。落實到具體實踐中，無論是議事決策，還是謀劃工作，無論是化解矛盾，還是推動落實，各級黨委（黨組）都應當既講“民主”又講“集中”。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，新情況、新問題不斷出現(xiàn)，這就要求作為領導核心，黨委做決策、提要求，必須重視調(diào)查研究，吃透上情，摸清下情。既要到工作局面好和先進的地方去總結經(jīng)驗，又要到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方去研究問題。也就是說，既要分清主次，又要不顧此失彼。工作有沒有新面貌、新氣象，并不在于制定一打又一打的新規(guī)劃，喊出一個又一個的新口號，而在于結合實際，堅持再堅持、深化再深化，一步一個腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，不斷積小成為大成。學習習近平總書記系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者。做實做好“三會一課”、“民主議政日”、“五會五監(jiān)督”、星級服務型黨組織創(chuàng)建活動，全鄉(xiāng)上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會。通過扎實深入地學習，切實喚醒黨員黨章意識，增強黨員法紀意識，提升黨員綜合素質(zhì)。解決問題是最好的學習教育。我以為，重在強化“三種意識”?，F(xiàn)在有些黨員，認為前年搞了黨的群眾路線教育實踐活動，去年才搞了“三嚴三實”專題教育，現(xiàn)在又要搞“兩學
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