20xx人教版中考數(shù)學函數(shù)word復習教案1-wenkub
2022-12-09 20:39:32 本頁面
【正文】 設問：上述第三條是形象描述兩個變量的關(guān)系，具體地說是什么意思？ 以引例 2說明：（微機示意） 設問：在 S＝ 30t中，當 t＝ ， S有沒有值與它對應？有幾個？ 反復設問： t＝ l， 1． 5， 2， 3??時呢？ 引導學生觀察發(fā)現(xiàn)：對于變量 t的每一個值，變量 S都有唯一的值與它對應。 3．鞏固概念 練習一： 1．向平靜的湖面投一石子，便會形成以落水點為圓心的一系列同心圓（微機示意）。） 引導學生觀察發(fā)現(xiàn)：是量的數(shù)值變 與不變。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 首先請同學們看一組境頭：（微機播放今夏抗洪片段）喚起學生對今夏洪水的回憶，對學生滲透愛國、愛黨、愛人民的教育。 函數(shù)（－） 教學直點： 函數(shù)概念的形成過程。 二、形成概念 （一）變量與常量概念的形成過程 1．舉例、歸納 引例 1：沙市今夏 8兩個月的水位圖（微機示圖） 學生觀察水位隨時間變化的情況，（微機示意）引出“變量”。 歸納變量與常量的定義并板書。①在這個變化過程中，有哪些變量？ ②若面積用 S，半徑用 R表示，則 S和 R的關(guān)系是什么？； π是常量還是變量？③若周長用 C， 半徑
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