個人的讀書的總結(jié)報告-wenkub
2024-09-28 15 本頁面
【正文】 的特長和興趣，且以之作為主要條件來選擇你的工作，而隨波逐流或盲目跟風所選的工作自然不容易培養(yǎng)興趣，又怎能有快樂呢。在一定程度上可以這么說：快樂工作等于快樂生活。quot。其次，從較高的層面來說，工作還是人們體現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造社會財富的最主要途徑。 個人的讀書的總結(jié)篇一公司領(lǐng)導為了豐富職工娛樂生活和提高工作的積極性，購買了《快樂工作》和《五星級員工》兩本書給員工閱讀。我抽空閱讀了《快樂工作》感到受益非淺。尤其是在現(xiàn)代的社會化協(xié)作越來越成熟的時期，每個人所做出的工作都能比以往任何時代發(fā)揮更大的作用，因此，如何能盡我所能的利用才能創(chuàng)造財富和推動社會進步就成了現(xiàn)代社會人們關(guān)注的熱點問題。可以這樣理解這句話，曾有人做過這樣的統(tǒng)計，占了三分之一還多。 但在實際工作中，還是有一部分人怎么也提不起精神和熱情，只能日復一日，年復一年的被動地完成工作，在枯燥重復的感覺中消磨時間。quot。如果，拖延的工作作風會給我們帶來什么，相信很多人都會有所體會，當時間、精力在拖延中一點點的被磨掉，當沒做完的工作越來越多，而限定時間越來越近的時候，那種被山壓迫一般的沉重感不是誰都可以談笑應(yīng)對的。的事，quot。一個籬笆三個樁。我們既不能一味的瘋狂工作，做個加班狂人，又不能好吃懶做，縱情享樂。了解自己，確立方向，高效工作，和諧人際，協(xié)調(diào)生活。的庖丁學習。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人燦爛的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢。下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術(shù)。怎么那么難教。和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。當面對學生的問題時，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。漸漸長大些便要放手。我們應(yīng)該更用心的去教學生，去感受學生。我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。你哭，它也哭。書是我們的好朋友，通過它可以看到廣闊的世界，看到銀河里的星星，看到中華瑰麗的五千年，看到風土人情和世間萬象hellip。讀書破萬卷，下筆如有神?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做
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