“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)倡議書(shū)范文-wenkub
2024-09-28 14 本頁(yè)面
【正文】 讀了這個(gè)故事，你們?cè)缸龉适吕锏哪囊蝗喝?。是呀，大家都是這么想的。假若一直這樣下去，他們生存的土地將會(huì)越來(lái)越少，直到滅亡。島上太臟了。 有一個(gè)故事是這樣講的，有一群原始人，他們生活在一個(gè)島國(guó)里。過(guò)程很費(fèi)時(shí)，也很費(fèi)工程。有橡皮屑?！袄诸?lèi)”活動(dòng)倡議書(shū)范文 垃圾分類(lèi)活動(dòng)倡議書(shū)范文 （一） 同學(xué)們，你們知道如何分類(lèi)校園垃圾嗎。有餐巾紙。要攪磨，然后埋葬，最后還要用專(zhuān)用的機(jī)器去處理。為了保暖，他們發(fā)明了皮衣。各種各樣的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，點(diǎn)燃了火，弄臟了墻，害得人們無(wú)法生活，整日生活在垃圾之中。可就在這個(gè)時(shí)候，新的想法又誕生了：燒垃圾。他們紛紛把垃圾丟入海中，導(dǎo)致大量的魚(yú)群遷移住地。如果愿意做第二群人，那就快來(lái)看看垃圾分類(lèi)的效果吧。垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。認(rèn)識(shí)完垃圾的四種類(lèi)型，我們就要開(kāi)始分類(lèi)。不，絕對(duì)不是的。只要學(xué)會(huì)分類(lèi)投放校園垃圾，消除垃圾便不再是困難。在此，我真誠(chéng)地呼吁全校 同學(xué)： 分類(lèi)校園垃圾，從我做起。 二、自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。食堂產(chǎn)生的廚余垃圾請(qǐng)投入專(zhuān)門(mén)設(shè)置的餐廚垃圾桶中，并交由專(zhuān)業(yè)處置機(jī)構(gòu)進(jìn)行無(wú)害化、資源化處理。 四、努力爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的好公民。讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保行動(dòng)中，讓環(huán)保成為一種習(xí)慣，讓環(huán)保成為每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。為此我們向全體市民倡議： 一、養(yǎng)成分類(lèi)習(xí)慣 增強(qiáng)垃圾分類(lèi)、綠色環(huán)保意識(shí)，準(zhǔn)確掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)，持之以恒地在家庭、單位對(duì)垃圾進(jìn)行收集和分類(lèi)投放，使垃圾分類(lèi)成為每個(gè)人的生活習(xí)慣和自覺(jué)行為。 市民朋友，生態(tài)凈則文明興，垃圾分類(lèi)，功在當(dāng)代，利在千秋。 也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。 三、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。生活在這樣一座文
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