【總結】第九單元:找規(guī)律第三課時:圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教學內(nèi)容:課本第116頁例2教學目標:1、讓學生發(fā)現(xiàn)、探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律,通過比較,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。2、培養(yǎng)學生的推理能力,并能合理、清楚地闡述自己的觀點。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重、難點:引導學生理解
2024-11-19 15:29
【總結】第一單元解決問題第三課時解決問題教學內(nèi)容:第8頁例3教學目標:1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題,培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。4、
【總結】第一單元解決問題單元教學計劃單元教材分析:本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎上編排的。本單元的主要內(nèi)容有:運用加法和減法兩步計算解決問題,并學會使用小括號;運用乘法和加法(或減法)兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點:。。單元教學要求:1、結合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義,學生用
2024-11-28 18:03
【總結】第一單元解決問題第四課時解決問題(練習課)教學內(nèi)容:課本第10、11頁練習二教學目標:1、在現(xiàn)實生活的情境中,培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學生探索知識的意識和能力,進一步掌握小括號的作用和用法。3、培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。教學重點:查漏補缺,反饋出現(xiàn)的問題,提高學生解決問題的準確性和多樣性。教學
【總結】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第二課時千以內(nèi)數(shù)的讀寫教學內(nèi)容:課本第69頁例2,練習十五相應習題。教學目標:1、通過本節(jié)課的學習,加深對1000以內(nèi)數(shù)的認識,學會比較1000以內(nèi)數(shù)的大不上。2、通過練習進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感和估算能力。教學重、難點:1、中間有“0”的千以內(nèi)數(shù)的讀寫。2、發(fā)展
2024-11-19 04:48
【總結】第十單元總復習第二課時萬以內(nèi)數(shù)的認識及加法、減法教學內(nèi)容:課本第119、120頁第3~8題,萬以內(nèi)數(shù)的認識和萬以內(nèi)數(shù)的加法、減法的復習,及相應的練習。教學目標:1、通過復習,更好地理解和掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫與加、減法的計算法則,并提高學生的計算能力。2、培養(yǎng)學生歸納、整理、解決問題的能力和開放性的思維。教學重點:掌握
2024-11-19 07:29
【總結】一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?9個面包14根火腿腸17根香蕉16個橘子12個蘋果15瓶酸奶13根黃瓜18片餅干19個草莓你能提出一個用除法計算的問題嗎?二、你問我說要把9個面包平均分給4人,怎樣分呢?1個2個算式個二、你問我說返回
2024-12-11 04:17
【總結】表內(nèi)除法(二) 班級: 姓名: 1.口算. ...
2025-03-31 22:01
【總結】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第六課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學內(nèi)容:課本第76頁例7及練習十六第4、5、10題。教學目標:1、通過“比一比”活動,掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能夠用正確的符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過現(xiàn)實的素材,感受大數(shù)的的意義,加深學生對萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、培養(yǎng)學生的邏輯思維的能力。教學
【總結】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第八課時整百、整千加減法教學內(nèi)容:課本第81頁例9。教學目標:1、通過熟悉的買電器的生活情景,提出加減法問題,探索口算整百、整千的加減的方法,經(jīng)歷交算法的過程。2、能正確熟練地進行計算,發(fā)展口算能力,培養(yǎng)學生的綜合應用能力。教學重難點:
【總結】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第三課時千以內(nèi)數(shù)的大小比較教學內(nèi)容:課本第70頁例3,練習十五第5、6題。教學目標:1、通過“比一比”活動,掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能夠用正確的符號表示千以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過“估一估”的活動,結合現(xiàn)實的素材,感受大數(shù)的的意義,體會估計在現(xiàn)實生活中的作用。3、發(fā)展學生的數(shù)
【總結】第六單元克與千克單元教材分析:學生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認識,建立了初步的質(zhì)量觀念。本單元在此基礎上,教學一些計量質(zhì)量的知識,幫助學生認識質(zhì)量單位,初步建立1千克和1克的觀念,知道1千克=1000克。本單元教材在編排上有下面幾個特點:1、注意以學生已有經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的生活情景,幫助學生理解數(shù)學知識。
2024-11-19 02:10
【總結】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第七課時近似數(shù)教學內(nèi)容:課本第77頁例8及練習十六第6題。教學目標:1、通過具體的情景讓學生理解近似數(shù)的含義,體會近似數(shù)在生活中的作用。2、通過獨立猜測、交流等活動讓學生掌握一定猜測的方法,培養(yǎng)學生的數(shù)感和估計能力。教學重、難點:1、通過獨立猜測、交流等活動讓
2024-11-28 18:02
【總結】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認識教學內(nèi)容:課本第73-74頁,“做一做”1、2。教學目標:1、通過具體的實例讓學生感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的應用,建立形象的感性認識,發(fā)展學生的數(shù)感,了解大數(shù)的價值。2、認識新的計數(shù)單位“”,單位進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關系。3、學會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)(
2024-11-28 13:20
【總結】第七單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)第二課時練習十九教學內(nèi)容:課本第94~95頁。教學目標:1、能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。2、培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。3、調(diào)動學生的學習熱情,激發(fā)學生興趣,感知數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點、難點:能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。教師準備:練習十九第3題和第8題的主題。