8助人為樂事跡材料3篇-wenkub
2024-09-28 12 本頁面
【正文】 恒動力。1990年前，他和所有的農(nóng)民一樣，每天過著種地、做木工，面朝黃土背朝天的日子。 他是左鄰右舍的好兄弟。他把他們當(dāng)做自己的兄弟姐妹，把自家周邊建設(shè)成了一個溫暖的大家庭。周林澤只要看到有困難或需要的人，都會伸出援助之手，給予力所能及的關(guān)愛。到了春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)的時候，他會慰問社區(qū)困難的孤寡老人，陪老人們說說話、下下棋、打掃衛(wèi)生，做一頓飯給老人們吃，也會送上一些慰問品給老人，每當(dāng)這時，老人們總是拉著他的手說：這個世上怎么會有你這么好的人呀。 他是社區(qū)文明的傳遞員。由于鴨子鋪社區(qū)位于瀏陽河畔，所以社區(qū)還保留了傳統(tǒng)的習(xí)俗劃龍舟，每年端午節(jié)都要舉行龍舟賽。他給人們的印象是他優(yōu)秀的品德，是他耐心、溫和的心境，是他熱情、友善的心態(tài)，是他真誠、真摯的善舉，他就是我們身邊助人為樂的典型，是構(gòu)建和諧社會的脊梁。她以善良厚道的品性寫下了一個小學(xué)女教師的人生春秋。總不能讓學(xué)生空著手學(xué)習(xí)吧。當(dāng)時講臺上還是那簡陋的木架黑板，上課很不方便，她就和老師們一起搭起架子在墻壁上建水泥黑板，為學(xué)生建乒乓球桌，油漆桌凳，不計(jì)報(bào)酬。畢業(yè)后曾到過幾所學(xué)校任教，每到一個學(xué)校都給學(xué)生帶去一份溫暖，一份關(guān)懷。晚上回到家里找一些衣服鞋襪拿去給學(xué)生穿。她毫不猶豫地回到宿舍，要來了棉衣鞋襪，把她倆帶到辦公室，為她們穿上。 她愛人曾經(jīng)在師范任教，愛人的學(xué)生大多數(shù)是來自外縣的，遠(yuǎn)離親人，每當(dāng)遇到三病兩痛的事都很不方便，學(xué)生的宿舍里常常留下她端藥湯、送稀飯、遞寒衣的足跡。如果是男學(xué)生沒衣服穿，她就把愛人的衣服拿出來給他們穿。母愛的本能使她不忍丟下被凍得發(fā)紫的小生命。劉明星老師八年多來慷慨解囊，一直資助這個家庭。家人為送他去醫(yī)院而四處借錢，他父親又去世得早，留下孤兒寡母。 一九九七年的深秋，劉老師及家人仍住在學(xué)校的危房里，這時候，學(xué)校要修建教師集資樓，一家人為籌集資金要房子而發(fā)愁。當(dāng)劉老師得到這個消息后，坐臥不安。劉老師沒有多想，毅然作出一個大家都不能接受的決定，就是把房款拿出來給表弟治病。就這樣她為表弟無償?shù)刂Ц读俗≡嘿M(fèi)，治療費(fèi)。 同事是她的合作伙伴 劉明星老師在鄉(xiāng)下先后到過四所學(xué)校任教，她那樸實(shí)的情懷始終沒變，而今她來到獨(dú)山二小二十年，這些年來，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事友好相處，同事在生活中是兄弟姐妹，在工作中是合作伙伴，她常主動與同事研究教學(xué)中的疑難問題。為了教學(xué)，她常常利用休息日收集整理資料，收集標(biāo)本等，不單純是為自己，她所收集來的東西也送給本組教師享用。她認(rèn)為，人一生中若不能干出驚天動地的大事，那么就盡心
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