7院長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭-wenkub
2024-09-28 11 本頁面
【正文】 實(shí)中大多數(shù)人都被等級(jí)意識(shí)所左右，以等級(jí)為自己幸福的目標(biāo)，以等級(jí)作為人的價(jià)值。理想如此，可現(xiàn)實(shí)卻另當(dāng)別論。作為尊嚴(yán)的權(quán)利不只是享受，更是做人的本分，社會(huì)的義務(wù)與責(zé)任。 今天我首先想給大家談?wù)勛饑?yán)，特別是我們作為新時(shí)期大學(xué)生應(yīng)該理解的人的尊嚴(yán)。大家好。 我代表xx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院歡迎所有新同學(xué)的到來。我這里所謂的尊嚴(yán)不是要爭(zhēng)“我是天下第一”，而是一種作為人所必須的文明修養(yǎng)，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自由、平等、公正的理解與踐行。人類理想社會(huì)中每個(gè)人的權(quán)利是通過自己的責(zé)任與義務(wù)來實(shí)現(xiàn)的，不是依靠別人來施舍的。人類沉重的負(fù)擔(dān)中最典型的是等級(jí)意識(shí)。于是我們對(duì)自己尊嚴(yán)的認(rèn)識(shí)和理解就被圈注在等級(jí)范圍以內(nèi)，作為人的權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)也就限于等級(jí)的圈層之中。從社會(huì)的角度講教育就是不斷建人人平等的法制過程。 我們今天學(xué)習(xí)、研究教育的目的就是讓未來的中國(guó)人知道人人生而平等，人人平等地享有大自然賦予的空氣、水、陽光、草木等資源。所以，教育不僅要解決享受什
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