【總結】課題五年級《奇思妙想》教學目標1、知識與技能：（1）了解奇思妙想組合的藝術價值：創(chuàng)造性、視覺合理性和視覺享受。（2）激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，對兩種不同的物體進行巧妙地結合在一起。要求自然、生動、且富有幽默和內涵。2、過程與方法：（1）在欣賞中掌握創(chuàng)意的來源（2）在合
2024-11-19 03:53
【總結】風的形成?一年四季，我們幾乎每天都在和風打交道，有和煦的春風，也有刺骨的寒風。那么，你知道風究竟是怎樣來的嗎？?如果給風下一個簡單的定義，可以這樣說：空氣在水平方向上的流動就叫做風。風是由于空氣受熱或受冷而導致的從一個地方向另一個地方產生移動的結果。我們知道，太陽照射著地表的不同區(qū)域，空氣受陽光的照射后，就造成了有的地方空氣熱，有的地方空氣冷
2024-12-11 04:59
【總結】《漂亮的掛盤》教材簡析本課是義務教育課程標準美術實驗教材（廣東版）第七冊中的一課，屬于“設計.應用”學習領域。本課讓學生把盛菜用的盤子設計成藝術掛盤，是讓學生進一步感受美術與生活的關系，學會運用適合紋樣裝飾掛盤，培養(yǎng)學生欣賞美與創(chuàng)造美的能力。學生分析：四年級學生已掌握簡單的設計和裝飾方法，
2024-11-18 16:26
【總結】猜一猜：遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掛在藤頭一串串，咬他一口酸溜溜。（打一水果）架上爬身結綠瓜，瓜頭頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。（打一蔬菜）你最喜歡的蔬果是什么？他們的造型是怎么樣的？蔬果王國白菜國王芒果衛(wèi)兵胡蘿卜長老蔬果造型的房子請小畫家們開始動手繪畫出你心中的蔬果王
2024-12-11 05:03
【總結】想一想：這是什么季節(jié)所出現的景色？你從哪里看出來的？給你帶來了什么樣的感覺？給我們帶來溫暖感覺的一個故事——看一看：雪地上誰來了？在這樣寒冷的冬天里，發(fā)生了什么樣的故事？下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂
【總結】泥板植物授課老師：伍偉琴作品欣賞?注意不同植物的花、莖、葉、果的形狀、顏色的特色?選一種你熟悉的植物，說說它的特點123彩泥玫瑰?注意玫瑰花的顏色、形狀?用若干朵花朵制作一個花籃123
2024-12-11 05:04
【總結】課題10、艱苦歲月授課時間1月12日～1月16日課型造型·表現課時第1課時授課班級六年級1～2班總第18課時內容設計學習目標知識與能
2024-11-28 12:02
【總結】第八課山山水水教學目標1：了解中國山水畫的藝術特點，感受山水畫的藝術魅力。2：能用中國畫的方法，大膽表現出有遠近層次的中國山水畫。3：培養(yǎng)學生自主探究精神，加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。教學重點：學習用中國畫的表現形式，畫出有遠近層次的山水畫。教學難點:如何控制水墨的濃淡，表現出遠近層次的景色。課
2024-11-28 16:21
【總結】秋之韻一、教學目標，掌握用秋天植物材料造型的方法。2.利用植物的原始形狀或紋理來造型或運用一些簡單的美術形式表達對秋天的感受和理解。3.情感態(tài)度與價值觀：教育學生熱愛秋天、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。讓學生懂得“美”無處不在，要善于發(fā)現美、表現美。教學重點：讓學生了解樹葉拼畫的基本方法技巧，用樹葉拼貼出美麗的畫面。教學難點：怎樣合理的
2024-11-28 08:07
【總結】一、教學目的。、總結戲曲人物的服飾、動作、道具等相關造型及色彩的特點，向水墨戲曲人物表現名家學習他們的表現方法，嘗試用簡練的墨色效果進行表現。，增進對中國傳統(tǒng)藝術的熱愛之情。二、教材分析。本課為“造型·表現”學習領域內容，倡導在結合戲曲藝術人物造型、水墨戲曲人物美術作品欣賞
2024-11-28 12:03
【總結】課時教案第周星期第節(jié)年月日課時：課時課題手拉手、找朋友授課類型繪畫教學目標認識各種點、線、色，并能說出六種常用色的名稱。并且通過此課滲透友誼的初步認識，增強一年級學生多交朋
【總結】猜一猜：云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭刮風帶給我們的感受“風”是我們非常熟悉的一種自然現象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在???找風?畫風的方法?人們眼中的風?畫風找風：你能感受到畫面上的風嗎？它在哪里？
2024-12-13 10:16
【總結】猜一猜千條線萬條線,落在地上看不見，是什么?雨雨來了滴答、滴答下雨啦……同學們認真想想，雨是什么樣的？?想一想?1、你能猜猜畫的是什么時候嗎？?2、下雨時小朋友會用什么雨具？?3、他們在
2024-12-13 16:09
【總結】作業(yè)要求：?先畫出主要人物，再添畫雨景。?畫出雨中的情景。?把主要的人物畫在紙的中間位置。
【總結】泥器皿教學內容：義務教學課程標準實驗教科書（嶺南版）二年級上冊第三十、三十一頁，處理“想一想”以及“動動手”。教學目標：1、知識與技能：認識"陶器皿"的形態(tài)特征，并能運用"器皿成型"法進行"中空"的器皿構思、制作與裝飾。2、過程與方法：①在觸摸中感受器皿的造型、質材
2024-11-19 06:41
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