7幼師版幼兒園大班教育隨筆精選例文【三篇】-wenkub
2024-09-26 19 本頁(yè)面
【正文】 團(tuán)和拆被子……難以入睡,午睡甚至成了他們的負(fù)擔(dān)。隨筆作為一種文學(xué)樣式，是由法國(guó)散文家蒙田所創(chuàng)的。下面是169。尤其是每到星期一中午就特別興奮，老師總要反復(fù)提醒：“不要說(shuō)話了，快點(diǎn)睡覺”類似這樣的話，使幼兒被動(dòng)地午睡可效果甚微。比如，有的孩子語(yǔ)言智能突出，有的孩子空間視覺智能突出，有的運(yùn)動(dòng)智能突出，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，通過鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)克服不足，盡力彌補(bǔ)他的短處。是什么造成了現(xiàn)在的她，我們已無(wú)從去追究，我們能做的就是從現(xiàn)在開始給她新的教育，新的起點(diǎn)。當(dāng)她在老師的要求下能簡(jiǎn)單地回答老師的問題的時(shí)候，我們會(huì)給她鼓勵(lì)的掌聲以及一個(gè)小粘紙……在這些不同的贊許、鼓勵(lì)下，她漸漸大方起來(lái)，眼睛也敢正視老師了，這些進(jìn)步就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)就能改變的。有時(shí)似絲絲春雨，滋潤(rùn)著你的心田。如果有一天見不
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