7在市社科聯(lián)二屆二次全委會上的致辭-wenkub
2024-09-26 16 本頁面
【正文】 水平和繁榮程度，是一個民族的綜合素質(zhì)和文化力量的重要體現(xiàn)和標(biāo)志?！兑庖姟凡粌H明確提出了繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的指導(dǎo)方針、目標(biāo)、任務(wù)和政策措施，而且第一次提出“繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)是建設(shè)中國特色社會主義的一項(xiàng)重大任務(wù)”，確定了哲學(xué)社會科學(xué)在黨的工作和國家建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，這無疑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。世界近代史證明，沒有文藝復(fù)興運(yùn)動，歐洲就無法走出中世紀(jì)的黑暗；沒有英法啟蒙思想，就沒有西方資產(chǎn)階級革命和建設(shè)的成功?？梢哉f，沒有“五四”運(yùn)動和馬克思主義的傳播，就沒有中國共產(chǎn)黨的誕生；沒有毛澤東思想的形成和發(fā)展，就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的建立；沒有鄧小平理論和“三個代表”重要思想的提出，就沒有改革開放的新局面和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)在新世紀(jì)的全面推進(jìn)。哲學(xué)社會科學(xué)作為文化和意識形態(tài)，它是社會主義文化和社會主義精神文明的重要組成部分，但先進(jìn)的哲學(xué)社會科學(xué)又是為建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明服務(wù)的。第三，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，是貫徹十六大精神、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會的客觀需要。比如，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，我們正處在經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)變遷的前沿和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，既要積極穩(wěn)妥推進(jìn)新舊體制轉(zhuǎn)換，又要大力調(diào)整城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，更要堅(jiān)持“五個統(tǒng)籌”?？傊覀円J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話和中發(fā)[2004]3號文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，更加自覺地肩負(fù)起時代賦予的光榮使命，大力繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)，為推進(jìn)銅陵改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，提供強(qiáng)大的思想保證、理論支持和精神動力。實(shí)施“率先突破、率先發(fā)展”和提前實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，需要全市各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線的共同努力，社科聯(lián)和廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者有著不可替代的作用。要擴(kuò)大理論武裝工作的覆蓋面，特別要重視面對青年學(xué)生，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，打
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