7在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)動(dòng)員會(huì)上的致辭-wenkub
2024-09-26 16 本頁(yè)面
【正文】 的問(wèn)題進(jìn)行整改，查擺問(wèn)題與整改措施脫節(jié)；把解決業(yè)務(wù)工作具體問(wèn)題替代解決四風(fēng)方面的問(wèn)題，邊學(xué)邊查邊改不實(shí)，不能立查立改，有走偏、散光現(xiàn)象；把業(yè)務(wù)工作與教育實(shí)踐活動(dòng)完全割裂，搞兩張皮、搞虛擬化應(yīng)付交差。有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高、帶頭作用還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，個(gè)別單位一把手缺乏政治敏銳性，把教育實(shí)踐活動(dòng)等同于一般性活動(dòng)，有跟著走、順著走、看著走的思想，有畏難、厭倦情緒，心存速戰(zhàn)速?zèng)Q的傾向，表現(xiàn)出上熱下冷，滿足過(guò)得去，對(duì)活動(dòng)僅限于作交待、寫(xiě)批示、講講話、提要求，當(dāng)甩手掌柜；領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)不到位，僅組織活動(dòng)的相關(guān)科室自?shī)首詷?lè)、自彈自唱；針對(duì)存在的問(wèn)題，只查領(lǐng)導(dǎo)班子的問(wèn)題或工作上的問(wèn)題，回避自己的問(wèn)題，回避四風(fēng)問(wèn)題，沒(méi)把自己擺進(jìn)去。緊緊圍繞中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)，堅(jiān)持帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題搞調(diào)研、帶著問(wèn)題聽(tīng)意見(jiàn)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，對(duì)照黨章、對(duì)照法律法規(guī)、對(duì)照職能職責(zé)、對(duì)照上級(jí)要求、對(duì)照群眾期盼，著力把問(wèn)題摸實(shí)、把癥結(jié)找準(zhǔn)，在分解細(xì)化、認(rèn)真落實(shí)省委、省政府邊學(xué)邊查邊改有關(guān)要求的基礎(chǔ)上，將四減少、一停止、一規(guī)范作為全系統(tǒng)第一批限時(shí)整改的重點(diǎn)內(nèi)容。采取省局領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專題輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)交流研討、參觀警示教育基地等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省委會(huì)議、文件精神，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，對(duì)規(guī)定的三本書(shū)進(jìn)行了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)楊善洲精神為載體開(kāi)展了對(duì)照檢查，加強(qiáng)了輿論宣傳，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，努力做到深刻領(lǐng)會(huì)精神，提高自覺(jué)性；突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，力求系統(tǒng)性；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，注重靈活性；注重學(xué)用結(jié)合，確保實(shí)效性。二是安排部署啟動(dòng)快。在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)動(dòng)員會(huì)上的講話 在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)動(dòng)員會(huì)上的講話（2013年9月6日）陳百煉同志們： 今天，我們召開(kāi)全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)動(dòng)員會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要會(huì)議、講話、指示精神，認(rèn)真總結(jié)全系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的工作，部署查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的工作。全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)剛一結(jié)束，7月10日省局黨組就通過(guò)視頻會(huì)議的方式，召開(kāi)了全系統(tǒng)干部職工參加的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊榆堅(jiān)作了動(dòng)員部署，省委第13督導(dǎo)組張樹(shù)義組長(zhǎng)對(duì)全系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)提出了明確要求。四是聽(tīng)取意見(jiàn)范圍廣?？傮w來(lái)看，全系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、基層調(diào)研、征求意見(jiàn)、督促檢查等各項(xiàng)工作，按計(jì)劃進(jìn)行，12個(gè)規(guī)定動(dòng)作全部完成，自選動(dòng)作具有質(zhì)監(jiān)特色，教育實(shí)踐活動(dòng)做到了緊密銜接、開(kāi)展有序、健康有效，呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、啟動(dòng)及時(shí)、學(xué)習(xí)深入、調(diào)研扎實(shí)、形式多樣、查擺主動(dòng)、開(kāi)局較好、特點(diǎn)鮮明的良好局面，為下一環(huán)節(jié)工作打好了基礎(chǔ)。有的單位學(xué)習(xí)教育重形式、輕實(shí)際，學(xué)得不深、不透、不精，表面參與、淺嘗輒止；不真學(xué)、不實(shí)學(xué)，甚至沒(méi)有學(xué)，連三本書(shū)都沒(méi)有翻過(guò)；靜下心來(lái)集中學(xué)習(xí)研討不夠，或者坐下來(lái)了心靜不下來(lái)，成了兩張皮，學(xué)習(xí)楊善洲等規(guī)定動(dòng)作也還有要補(bǔ)課的；個(gè)別同志悶著頭抄了幾大本筆記，對(duì)其學(xué)習(xí)內(nèi)容卻一問(wèn)三不知，這些都是教育學(xué)習(xí)不夠深入的表現(xiàn)。另外，還有些督導(dǎo)組指導(dǎo)活動(dòng)把關(guān)不嚴(yán)、不敢碰硬，當(dāng)老好人，講關(guān)系、講情面。關(guān)于做好第一批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的工作、開(kāi)好專題民主生活會(huì)的有關(guān)要求，中央、省委都已作出了明確安排，規(guī)定動(dòng)作、方法步驟非常具體、非常詳實(shí)、非常具有可操作性，各項(xiàng)要求也非常嚴(yán)肅，我們要嚴(yán)格落實(shí)不打折、不變通，確?；顒?dòng)不虛、不空、不偏。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，一把手以身作則，對(duì)于切實(shí)貫徹中央精神、深入推進(jìn)教育實(shí)踐活
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1