20xx-20xx學年七年級語文第一學期期末模擬試卷(新人教版第29套)-wenkub
2022-12-09 07:12:09 本頁面
【正文】 一種姿勢。（ 2分） 本文通過對教室里插遍鮮花的描述，反映了孩子們 ，贊頌了師生之間 ，進而指出了孩子就是最美的春光。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家很窮。整個白天，我都在心里責怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。他反復說：“我是從旱橋奔過來的。 那是我和那男生的唯一的一次交往，但他給我留下的震撼卻是長久和深切的。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站牌邊守候。又來了一輛車，突然，車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲，傘下的少年一下躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。不過，我什么也沒有說，只是輕輕地掛斷了電話。（ 3分） 1再仔細讀讀文中“我驚喜地叫起來，他也快活地笑了”與“兩個少年暴雨中相會”的情景，它使你聯(lián)想到了什么？又感受到了什么？簡單談談。人皆吊之，其父曰 ：“ 此何遽不為福乎？ ” 居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。（ 2分） A、近塞上 ／ 之人有善術者 B、其馬 ／ 將胡駿馬而歸 C、此何遽 ／ 不能為禍乎 D、此 ／ 獨以跛之故 1結合語境解釋詞語。后人從這則故事中提煉出的一個成語是： （ 2分） （二）鄒忌諷齊王納諫 （ 8 分） 于是 (鄒忌 )入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 （節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》） 1解釋下面句中加點的詞。（ 2分） 2鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪里？（ 2分） 四、作文（ 40分） 提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可以用來表示有決心，有信心、有志氣： 要求：寫 — 篇 600字左右的文章，詩歌除外，文體不限。 ② .“ ， 。 ②名著訓練 （ 5分 ） 答： 答： 二 .現(xiàn)代文閱讀 （ 24分） （一） 孩子是春天的另一種姿勢 （ 12分） 第②小節(jié)： 第③小節(jié)： 第④小節(jié)： ， （二）一諾千金 （ 12分） ⑴ ⑵ ⑶ 1
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