7寫狀物文章開頭和結(jié)尾[優(yōu)秀范文五篇]-wenkub
2024-09-26 14 本頁面
【正文】 什么不同呢。 博覽眾收，綜合比較，突現(xiàn)事物個(gè)性。我們可以單用或綜合運(yùn)用全面觀察、細(xì)致觀察、瞬間觀察、比較觀察等觀察方法，獲取有關(guān)事物外形、色彩、姿態(tài)、變化等方面的個(gè)性化資料，豐富作文的素材積累。葉圣陶先生說。這是學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后首次專項(xiàng)作文訓(xùn)練。 。每天放學(xué)，我都要和它玩一會(huì)兒，它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。如何寫狀物類的文章呢?！吧瞠q如源泉，文章猶如溪水。 感知是認(rèn)識(shí)事物的重要步驟。一方面：既走進(jìn)生活，直接接觸事物以豐富直接經(jīng)驗(yàn)；又關(guān)注新聞媒體、讀物網(wǎng)站，博采眾收，通過間接經(jīng)驗(yàn)獲取事物信息，盡可能多地認(rèn)識(shí)事物。通過比較觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：貓的眼睛是綠的，綠得發(fā)亮；兔的眼睛是紅的，紅如寶石；雞的眼睛是黑的，天黑成盲。一般地，作者可從以下幾個(gè)角度考慮如何確定寫作對(duì)象： 個(gè)人的感情體驗(yàn)； 記憶積累； 興趣愛好。 狀物類文章，雖不乏重在介紹事物特征的力作，但更多的杰作在于托物言志、借物抒情。 狀物類文章，可以是詩歌、說明文，也可以是散文。介紹了燕子善飛、勤勞、聰明的特點(diǎn)。表現(xiàn)同一題材對(duì)象，確實(shí)可以選用不同文體?！谤Z的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”。 第三篇：寫好文章的開頭和結(jié)尾寫好文章的開頭和結(jié)尾，讓學(xué)生參與批改作文 做到“開頭漂亮”的主要途徑是： 一、敘述好事件的起因。 二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。如《“雷鋒”來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的： 下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短。 三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。批作文的時(shí)候要抽簽，誰都有可能抽到全班任何一個(gè)人的。后進(jìn)學(xué)生批改別人作文，指出卷面不整潔時(shí)，下次自己寫作文也注意卷面了。甲批錯(cuò)別字六個(gè)，乙發(fā)現(xiàn)本文錯(cuò)別字不是6個(gè)，而是7個(gè)，那么甲就要對(duì)為什么漏掉這個(gè)錯(cuò)別字寫出一百字的說明書。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，每?jī)蓚€(gè)扣1分，最多扣5分。 強(qiáng)調(diào)句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的使用。 、集中 這兩點(diǎn)在作文指導(dǎo)時(shí)，就具體舉例，告訴學(xué)生什么叫鮮明、集中。②是否符合生活實(shí)際。①層次段落是否清晰。除此之外，還要看其是否符合作文指導(dǎo)的要求。 、通順、準(zhǔn)確 語言不簡(jiǎn)練，重復(fù)、羅嗦者酌情扣分，此項(xiàng)不超過二分。
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