7優(yōu)秀教師年度考核自我鑒定-wenkub
2024-09-26 14 本頁面
【正文】 了兩個“二等獎”和一個“優(yōu)秀獎”，這對我不僅是一種鼓勵，也是對學生的一種鼓勵，我有信心在將來把班級管理做得更好。堅持以學生為主體，尊重學生，以提高學生分析問題和解決問題能力為導向，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。服從學校工作安排，按時完成學校布置的各項工作任務。下面小編為您精心整理的教師年度考核自我鑒定范文，希望能對您有所幫助。 篇一。 一、工作實踐： 一年來，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作，圖書館管理。 二、班主任工作： 在班主任工作中，我努力抓好學生的養(yǎng)成教育，營造良好的班級氛圍，改善學生的學習環(huán)境和增強班級的凝聚力。 三、圖書工作： 我自兼任圖書管理員以后，為了提高學生的閱讀興趣，我采取了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長。 篇二：教師年度考核自我鑒定自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。“逆水行舟不進則退”。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需
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