20xx春廣東版開心英語(yǔ)三下unit8countingword教案及練習(xí)-wenkub
2022-12-09 03:58:20 本頁(yè)面
【正文】 1） 、準(zhǔn)備一些水果，老師提問： What are these? 當(dāng)學(xué)生回答： They’re cherrie(strawberries). 有 SS 計(jì)數(shù)一些桃子，櫻桃，梨，草莓或者任何方便： T： How many … are there? There are …. 讓學(xué)生數(shù)數(shù)水果的數(shù)量，然后回答。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地聽、說(shuō)、認(rèn)讀主要詞匯 ,能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用單詞， 能夠在一定的情境中得體地使用并能 進(jìn)行回答。 四、課堂作業(yè)： 根據(jù)提示填入單詞。 二 ） 、聽錄音跟讀單詞。 先 學(xué) twenty 當(dāng)老師數(shù)到 twenty 時(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō) How many pingpongs are there? There are twenty，從而讓學(xué)生理解了在新句型中學(xué)習(xí)了新單詞 twenty，并鞏固了新語(yǔ)言。 學(xué)生看數(shù)詞卡片齊拼讀出數(shù)詞，并邊讀邊做數(shù)詞手勢(shì)，激活課堂氣氛。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地聽、說(shuō)、認(rèn)讀主要詞匯 ,能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用單詞， 能夠在一定的情境中得體地使用并能 進(jìn)行回答。 三年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期 8． Counting 教案部分 課時(shí)一 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí) vocabulary。 難點(diǎn)：學(xué)生能夠 運(yùn)用所學(xué)的句子 正確 描述水果以及水果的數(shù)量。 Getting ready，引出 How many… are there? There are … 的教學(xué)。 學(xué)習(xí)另個(gè)的數(shù)詞。 三 ） 、 語(yǔ)言實(shí)際鞏固練習(xí)。 How many_________( ) are there? There are (20). are there? There are (13) How many are there? There are (15) How many_________( ) are there? nieen. 課 時(shí)二 一、 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí) vocabulary 中的數(shù)詞： thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nieen， twenty。 難點(diǎn)：學(xué)生能夠 運(yùn)用所學(xué)的句子 正確 描述水果以及水果的數(shù)量，并注意 How many后接可數(shù)的復(fù)數(shù)名詞 。 2） 學(xué)習(xí) Target 出示 Gogo， Tony 和 Jenny 的圖片，然后讓學(xué)生帶問題聽錄音： How many cherries are there? How many strawberries are there? 點(diǎn) Gogo， Tony 和 Jenny 的對(duì)話框。 T：這是哪張照片？ 當(dāng) SS 響應(yīng) 后 ， 老師 慢慢移動(dòng) 用鼠標(biāo)指向 圖片 C。 五）做課堂練習(xí)。 做 practice2 的練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生掌握情況 。 s i x t e e nt h i r t e e n t w e n t y e ig h t e e nf if t e e ns e v e n t e e nn in e t e e nL e t ’s p ic k d own th e a p p lef o u r t e e nn i n e t e e n 出示課件做 Let’s pick down the appler 的游戲（ 指向蘋果，當(dāng)學(xué)生說(shuō)對(duì)蘋果中的單詞時(shí)，點(diǎn)擊蘋果摘下。 ，學(xué)習(xí) sandwich 單詞，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 sandwich 的復(fù)數(shù)形式是 sandwiches Using the book ，師運(yùn)用 How many apples(peaches )are there? There are … ？ 來(lái)提問學(xué)生。 分行進(jìn)行角色扮演 story。 教師在教室走動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用 How many apples(peaches )are there? There are … ？ 進(jìn)行對(duì)各圖進(jìn)行問答。 五）做堂上練習(xí)，內(nèi)容見堂上練習(xí) 四、堂上練習(xí) 一、連詞成句 how, there, many, are(?)
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