【總結】第七章黃土高原第二節(jié)黃土高原的治理和開發(fā)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)黃土高原黃土高原的位置、范圍、成因嚴重的水土流失脆弱的生態(tài)環(huán)境生態(tài)建設從圖中可知黃土高原溝壑縱橫水土流失特別嚴重,結合你查閱的資料和課本提供的材料回答黃土高原水土流失的原因有哪些?自然原
2025-11-21 07:43
【總結】第七章黃土高原第二節(jié)黃土高原的治理和開發(fā)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)黃土高原黃土高原的位置、范圍、成因嚴重的水土流失脆弱的生態(tài)環(huán)境生態(tài)建設從圖中可知黃土高原溝壑縱橫水土流失特別嚴重,結合你查閱的資料和課本提供的材料回答黃土高原水土流失的原
2025-01-13 16:08
【總結】第8章第1節(jié)《北京市的城市特征與建設成就》練習一、單項選擇題1.北京市的氣候類型為()A.熱帶季風氣候B.亞熱帶季風氣候C.溫帶大陸性季風氣候D.溫帶海洋性氣候2.讀北京市略圖,判斷下列說法正確的是()、西鄰燕山
2025-11-18 22:48
【總結】首都北京同步測試一、選擇題:1.2021年11月8日,黨的十八大在北京召開,這說明北京是我國的()A.文化中心B.經(jīng)濟中心C.交流中心D.政治中心2.北京與我國哪些省級行政區(qū)相鄰()
2025-11-19 17:42
【總結】第六章北方地區(qū)第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原學習目標1.運用地圖描述黃土高原的位置、范圍2.了解黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征及成因3.認識區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的辯證關系,培養(yǎng)學生形成正確的人地觀一、文明的搖籃(一)黃土風情窯洞氣候干旱,降水少;黃土的直立性強,不易崩塌
2025-08-15 20:26
【總結】第2課黃土高原的治理和開發(fā)同步測試一.單項選擇1.造成黃土高原水土流失的主要原因有:()A.年降水量大,位于濕潤區(qū)B.人類的植樹造林活動C.沙塵暴的影響D.黃土本身疏松、干燥的特性2.下列省份中水土流失較嚴重的有:()A.江西B.山西[C.黑龍江D.西藏自治區(qū)3.黃河中下
2025-11-21 21:46
【總結】黃土高原陽平二中尚衛(wèi)衛(wèi)學習目標1、通過閱讀地圖能說出黃土高原的位置、黃土高原所跨的省級行政區(qū),提高大家讀圖、分析圖的能力。?2、通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因,并討論由此導致的嚴重的后果,進一步培養(yǎng)訓練大家讀圖分析及歸納整理的能力。?3、通過本節(jié)課學習使學生了解各自然條件之間及自
2025-11-10 07:18
【總結】黃土高原說課稿 大家好!今天我說課的題目是《世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原》第一課時。這一課是人教版八年級下冊第六章第三節(jié)的內(nèi)容。我主要從說教材、說教學重難點、說學生及學法、說教學過程、說板書設計...
2025-11-26 01:56
【總結】讀課本P83的圖C,描述黃土高原的地理位置及范圍秦嶺甘肅寧夏回族自治區(qū)陜西山西?海拔1000~~2021米,位于我國第二級階梯?主要跨越甘肅、寧夏、陜西、山西等省,面積到達四十余萬平方千米,
2025-11-21 15:08
【總結】黃土高原的治理和開發(fā)任城區(qū)石橋中學魏麗嚴重的水土流失水土流失原因缺少植被保護,夏季多暴雨黃土質地疏松多孔隙,遇水易塌陷自然因素修路、采礦破壞地表濫墾亂伐、過度放牧人多地少,生產(chǎn)方式落后人為因素黃土高原是我國水土流失最嚴
2025-11-02 12:51
【總結】猜一猜:下面描述的是哪一個地形區(qū)?從飛機上看上去,褐黃色的原野,幾乎看不到一絲綠色。?從出發(fā)地看目的地并不遠,但車子上坡下坡,繞了好幾道梁子才到。?這里的人們因地制宜,挖了窯洞居住,冬暖夏涼。?黃河穿過,成了地地道道的黃河。面積64萬平方千米海拔1000----2020米黃土厚度100米,最厚可達
【總結】第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原一、世界最大的黃土堆積區(qū)活動1:找出太行山、烏鞘嶺、長城以及黃土高原所跨的省級行政區(qū)。(圖片點擊可放大)烏鞘嶺長城秦嶺太行山1、位置和范圍:范圍:黃土高原東起太行上、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城??缭?/span>
2025-11-09 23:19
【總結】函數(shù)(時間:120分鐘分數(shù):120分)一.選擇題。(每題3分,共45分)1.在圓的周長Rc?2?中,常量與變量分別是()A.2是常量,c、?、R是變量,?是常量,c、R是變量C.c、2是常量,R是變量,c、R是變量2.以固定的速度
2025-11-19 18:00
【總結】教案謝家集區(qū)楊公中學地理教師:吳家亮第八章認識跨省區(qū)域第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)──黃土高原設計思路 利用CAI課件提供較大容量的圖表文字資料拓展學習空間,圍繞教材的內(nèi)容設計能激活學習興趣、吸引學生積極參與的課堂活動,在師生互動、生生互動中深刻理解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因,通過辯論、角色扮演等積極參與的課堂實踐活動
2025-06-07 19:04
【總結】PK!?^?[Content_Types].xml?(?
2025-11-18 22:39