【正文】 一、開展“思想大解放、樹立新形象”活動的重要意義解放思想是馬克思主義的靈魂和精髓，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，也是我們黨永葆青春、立于不敗之地的一大法寶。各校充分調(diào)動大家的積極性和主動性，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行籌劃安排部署，及時掌握活動開展的進(jìn)度和人們的思想反映，力求使大討論活動真正做到時間、內(nèi)容、人員、效果四落實(shí)，確保大討論活動健康發(fā)展。 中心校領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室結(jié)合本次大討論活動開展情況及取得的成績，寫出總結(jié)報(bào)告，上報(bào)教育體育局。 學(xué)校對擺查出的突出問題進(jìn)行集中整改，研究制定整改措施和趕超目標(biāo)，并向社會公開承諾。 按照實(shí)施方案要求，組織教工學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛的動員，提高對這次 活動意義的認(rèn)識。 四、方法步驟 這次思想大解放，樹立新形象的活動要注重實(shí)效，突出特色。 討論“解放教育思想，推進(jìn)素質(zhì)教育”、“更新教育觀念，深化教學(xué)改革”、“提高質(zhì)量意識，追求一流效益”、“強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量”、“創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”等議題。 針對我校的實(shí)際情況，這次活動要以“以人為本，共同發(fā)展”辦學(xué)理念為先導(dǎo)，圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo)來展開，重點(diǎn)討論以下問題： 討論構(gòu)建新時期和諧校園的內(nèi)涵，統(tǒng)一思想，形成共識。 三要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、分類指導(dǎo)。 二、基本原則 在“思想大解放樹立新形象”的活動中，要把握好以下三項(xiàng)原則：一要堅(jiān)持圍繞主體、把握重點(diǎn)。蘇堡中心小學(xué)思想大解放樹立新形象活動方案 第一篇：蘇堡中心小學(xué)思想大解放樹立新形象活動方案蘇堡鄉(xiāng)中心小學(xué)“思想大解放樹立新形象” 活動實(shí)施方案 為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和自治區(qū)黨委十屆十一次、十二此會議、市委二屆九次全會XX縣區(qū)委十二屆十一次全會精神，著力解決影響和制約我鄉(xiāng)教育改革的思想觀念、發(fā)展思路、方法措施和工作作風(fēng)等方面的問題，推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。緊緊圍繞“思想大解放，樹立新形象”為主題，既要解放思想、開動腦筋、廣泛討論、暢所欲言，又要在解放思想中統(tǒng)一思想，堅(jiān)持發(fā)展第一要務(wù)不動搖。各學(xué)校要從工作實(shí)際和廣大師生的思想實(shí)際出發(fā)，著力查找在思想觀念、工作作風(fēng)等方面影響科學(xué)發(fā)展的突出問題、有的放失，務(wù)求實(shí)效。 討論有利于和諧校園建設(shè)的主觀與客觀因素，增強(qiáng)信心，凝聚力量，加強(qiáng)建設(shè)；討論影響和諧校園建設(shè)的主觀與客觀問題，制定改進(jìn)方案，狠抓落實(shí)。 討論課堂教學(xué)改革、學(xué)生教育管理、教學(xué)常規(guī)管理、師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展、教師責(zé)任意識培養(yǎng)、教輔部門服務(wù)意識提高以及教師權(quán)益維護(hù)等方面的問題?；顒訌?011年5月下旬開始至10月底結(jié)束，整個活動分三個階段進(jìn)行。 第二階段 查擺問題階段（2011年7月—2011年8月底）主要任務(wù)有： 校長帶頭，全體教職工認(rèn)真查找個人在思想觀念、行為作風(fēng)以及具體工作中存在的問題，每個教職工都要認(rèn)真梳理歸納自身的差距以及存在的問題。 第三階段 整改提高階段。 五、工作要求 提高認(rèn)識。 聯(lián)系實(shí)際。是推動一切工作的“助力器”。 （二）開展“思想大解放、樹立新形象”活動是促進(jìn)幼兒園教學(xué)事業(yè)深入發(fā)展的強(qiáng)大動力。 三、目標(biāo)任務(wù) 我們的總目標(biāo)是破除五個舊觀念（等靠依賴、無所作為，小成即満、溫飽即安，封閉保守、夜郎自大，安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，官本位、太平官），樹立五個新形象（奮發(fā)有為、敢為人先、開放包容、勇于創(chuàng)新、激情干事），抓住新一輪西部大開發(fā)和十二五規(guī)劃實(shí)施的機(jī)遇，緊緊圍繞“思想大解放、樹立新形象”這個主題，轉(zhuǎn)變觀念、開動腦筋、尋求發(fā)展，努力打造原州一幼的品牌形象。通過“思想大解放、樹立新形象”活動，使教職工認(rèn)識到自己的差距，克服消極思想，樹立時不我待的機(jī)遇意識、居安思危的憂患意識，各項(xiàng)工作都要高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高效率推進(jìn)，敢與強(qiáng)的爭、敢與快的賽，爭先進(jìn)位，勇創(chuàng)一流。通過“思想大解放、樹立新形象”活動，教育引領(lǐng)我園廣大黨員干部、教師以開放的眼光、包容的胸襟、合作的心態(tài)、共贏的姿態(tài)，謙虛好學(xué)，共同成長。樹立教職工的宗旨意識、服務(wù)意識和從教為民意識。 認(rèn)真組織學(xué)習(xí) （1）制定專門學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)固原市委書記、XX縣區(qū)委書記關(guān)于“思想大解放、樹立新形象”活動的重要講話和教育局黨委的相關(guān)文件精神。 （二）第二階段階段（7月至8月底） 查擺問題 在解放思想的基礎(chǔ)上，通過多種形式深入細(xì)致的查擺單位和個人在思想和觀念上存在的突出問題和工作中阻礙教育發(fā)展的突出問題。 專題調(diào)研 針對幼兒園發(fā)展中的突出矛盾和問題列出專題，深入群眾深入實(shí)際開展調(diào)查研究，尋求推動大發(fā)展的思路途徑和措施對調(diào)研結(jié)果形成報(bào)告。 開拓創(chuàng)新 進(jìn)一步彰顯辦園特色，形成可持續(xù)發(fā)展的管理模式、教師隊(duì)伍、園本課程和硬件環(huán)境；各教師教學(xué)特色展示，教師參與園本教研課題研究達(dá)到百分之百，教師專業(yè)成長達(dá)到一定水平；加強(qiáng)班級管理、形式各具特色的班級文化特點(diǎn)；完善園本教研制度，加強(qiáng)園本教研工作，為自治區(qū)級示范園驗(yàn)收做準(zhǔn)備；建立健全電腦管理系統(tǒng)，進(jìn)一步完善一幼幼兒園網(wǎng)頁，完善幼兒園校園文化建設(shè)。各班組室全面組織開展工作，確?；顒尤〉每上驳某尚?。固原市委“思想大解放樹立新形象”活動心得體會?！币约皬堃銜浽谧灾螀^(qū)黨委十屆十一次全體會議上指出：“實(shí)現(xiàn)‘十二五’奮斗目標(biāo)，推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，必須以解放思想為先導(dǎo)，以和諧穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以科學(xué)的體制機(jī)制為保障，為我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)營造良好氛圍。 固原作為全區(qū)最落后的市，而且固原的貧困人口相對較多所以近期目標(biāo)就是要擺脫貧困，并分析了當(dāng)前銀川、石嘴山、中衛(wèi)、吳忠四市緊緊圍繞各自的特色實(shí)施的經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略。為了破除阻礙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的舊觀念提出的集體措施是“五個破除，五個樹立”：一是要破除等靠依賴、無所作為的思想，樹立