【正文】 現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣，直面難題、敢抓善管、敢擔(dān)責(zé)任，不辜負(fù)黨和人民的重托。對于黨員干部來說，這句話既是一種鞭策，更是一種希望，希望我們的黨員干部要敢于擔(dān)責(zé)。把《習(xí)近平 ―― 新時 代的領(lǐng)路人》與深入學(xué)習(xí)黨的十九大報告結(jié)合起來，與深入學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來，要始終不忘初心，扎實(shí)工作，為推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)更好發(fā)展不解努力。知民情，解民憂，暖民心，以 ? 心入 ? 實(shí)現(xiàn) ? 融入 ? ，以 ? 真心 ? 贏得 ? 民心 ? ，總書記的一言一行都生動詮釋了共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的本色。 《習(xí)近平 — 新時代的領(lǐng)路人》是宣傳貫徹黨的十九大精神的生動教材，該篇通訊通過高度凝練的七個專題，生動講述了習(xí)近平總書記作為全黨的核心、人民的領(lǐng)袖、軍隊(duì)的統(tǒng)帥、中華民族的掌舵人帶領(lǐng)全黨全國各族人民引領(lǐng)國家由富 變強(qiáng)，帶領(lǐng)人民向著美好的生活前行的中國故事，描繪了新時代下全面開啟建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的宏偉藍(lán)圖。他指出目前我國社會的主要矛盾，已轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。通讀該篇通訊，使我深刻的認(rèn)識到，在今后的工作中要牢固樹立? 四個意識 ? ，學(xué)會用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不忘初心、牢記使命，忠誠擔(dān)當(dāng)、繼續(xù)奮斗，愛高速，做貢獻(xiàn)，為高速公路事業(yè)添磚加瓦，以實(shí)際行動落實(shí)黨的十九大精神。我們都做不到，讓誰去做。 ?還有人稱反腐影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在任職期間，他不愿僅僅坐在北京的辦公室里做指揮，他去農(nóng)村、到企業(yè)、進(jìn)工廠、下基層了解一線情況；他到海島、踏邊關(guān)、走戈壁、上戰(zhàn)艦視察駐地部隊(duì)。今天，我們比歷史上任何時期都更接近民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。一代偉人毛主席曾經(jīng)說過，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。中國的前途是屬于你們。只有堅定自己的信仰，經(jīng)得住誘惑，堅定全心全意為人 民服務(wù)的宗旨，保持艱苦奮斗不驕不躁的作風(fēng)，才能在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的道路上走得更長久。習(xí)近平總書記作為全黨的核心和人民的領(lǐng)袖，帶領(lǐng)著廣大人民群眾筑夢前行、繼往開來，書寫著新時代的宏偉藍(lán)圖。 做新時代的領(lǐng)路人，要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。要把 ? 要我學(xué) ? 變成? 我要學(xué) ? ，從書本中求得知識，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的知識內(nèi)于心，踐于行。在學(xué)習(xí)中，就靜得下心，夯實(shí)基礎(chǔ)，久久為功，切忌心浮氣躁，朝三暮四。習(xí)總書記指出 ? 是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)，盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。 【六】 近日，學(xué)院組織開展學(xué)習(xí)新華社長篇通訊《習(xí)近平 —— 新時代的領(lǐng)路人》，通過學(xué)習(xí)這篇長篇通訊，我深刻感受到了習(xí)近平總書記親和的人格魅力和新一代領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)袖風(fēng)范。堅持從嚴(yán)治黨，堅持增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加奠定了習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。更要立足本崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)肯干，開拓創(chuàng)新。 【七】 20 年代末，張也的一首《走進(jìn)新時代》火遍大江南北， ? 繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來 ……? ，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、膾炙人口的歌詞，寄托著多少人對于美好未來的期望，飽含著多少人對于改革開放的憧憬。紅船開辟的革命航道成為中國道路 ? 指明燈 ? ，成為中華兒女永不褪色的精神豐碑。 ? 利民之事，絲發(fā)必興；厲民之事，毫末必去 ? 。 走進(jìn)新時代，我們搭乘了 ? 數(shù)字經(jīng)濟(jì) ? 的快車。 走進(jìn)新時代，幾多憧憬；繪就新藍(lán)圖，豪情滿懷。新時代的領(lǐng)路人》。父親習(xí)仲勛和母親齊心都很早參加革命。 ? 習(xí)近平年輕時先后寫了 8份入團(tuán)申請書、 10份入黨申請書。習(xí)近平的從政 第 13 頁 共 25 頁 經(jīng)歷始于 44 年前，從大隊(duì)黨支部書記到黨的總書記，從普通公民到國家主席，從一般軍官到軍委主席，經(jīng)歷遍及黨、政、軍各個領(lǐng)域，歷經(jīng)村、縣、地、市、省、直轄市，直至中央等所有層級的主要崗位，每一層級都?xì)v練多年，都扎扎實(shí)實(shí)而政績卓著。 1979 年，他從清華大學(xué)畢業(yè)就穿上軍裝，進(jìn)入中央軍委辦公廳，擔(dān)任國防部長的秘書。他說：? 從小我就較多接受了我軍歷史的教育，親眼目睹了我軍很多老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)采，從少年時代就形成了對軍隊(duì)的真摯感情。當(dāng)他在貴州團(tuán)討論會場坐下時，大家一開始并不知道談話會朝哪個方向走。從 2024 年 12 月初打響反腐 ? 第一槍 ? ，查處當(dāng)選十八屆中共中央候補(bǔ)委員還未滿月的 XX 省委副書記李春城，到后來幾乎每月都有中管干部被查處，最多時 ? 一月打七虎 ? ，習(xí)近平 第 14 頁 共 25 頁 施出的鐵腕在中共 96 年歷史上前所未有，在世界各國也極為罕見。習(xí)近平說： ? 我看天塌不下來。面對主人端來的點(diǎn)心，習(xí)近平很自然地拿起一塊，表示 ? 我們倆吃一塊就行 ? ，說著把點(diǎn)心遞到彭麗媛面前，讓她掰去一半。 第 15 頁 共 25 頁 通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步感受到了一位大國領(lǐng)導(dǎo)人的氣魄與擔(dān)當(dāng)，作為普通的一名教師我要從以下做起腳踏實(shí)地，在自己的崗位發(fā)揮自己的能量。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋。作為高校教師，應(yīng)有以天下為己任的大家氣度和引領(lǐng)時代進(jìn)步的學(xué)者風(fēng)度，把育人作為第一要務(wù)，治學(xué)作為第一追求，真正成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好教師。我長期從事輔導(dǎo)員崗位，每年的 11 月份要進(jìn)行學(xué)生的貧困生認(rèn)定，每每到這個時候，對我的工作是一個極大的考驗(yàn)，如何在眾多的貧困材料中分配助學(xué)金名額，是一個很困難的問題。 ? 第一道關(guān)口 ? 把不好，扶貧對象信息不準(zhǔn)、家底不清，不僅導(dǎo)致扶貧開發(fā)瞄不準(zhǔn)貧困人口、效果不佳，甚至還可能出現(xiàn)扶貧資金沒扶到貧卻扶了富。干任何工作，能力不強(qiáng)當(dāng)然會履職不力，但能力強(qiáng)也可能履職不力，原因是什么。 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū)。 【十一】 長篇通訊《習(xí)近平。師者，傳道授業(yè)解惑也。 習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)， ? 高校立身之本在于立德樹人 ? ，作為教師要 ? 引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?? 。我們要始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，樹立崇高的職業(yè)理想 第 19 頁 共 25 頁 和堅定的職業(yè)信念，切實(shí)履行學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。教師的職業(yè)、學(xué)識、人品，不僅決定著個人事業(yè)的成敗 ，而且影響著教育對象的成敗。新時代的領(lǐng)路人》長篇通訊，汲取 營養(yǎng)，提高思想境界，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和以工作中去，刻苦鉆研，不斷思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的靈感。我們要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，堅定不移地跟著黨走，努力做好學(xué)生的引路人。 第 21 頁 共 25 頁 要通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)廣大黨員干部群眾始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 【十三】 長篇通訊《習(xí)近平。師者，傳道授業(yè)解惑也。 習(xí)近