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2024-09-26 08 本頁面
【正文】 的最佳動力。而這門陌生的課程要在剛入學的一年級小朋友中開設，著實讓我這門外漢捏了一把汗。在領導、同行們的幫助下，我們組織了第一次活動——《我們的學?！??？鬃釉唬骸爸?，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@一環(huán)節(jié)吸引學生。參觀活動結束后，我們又安排了“由外國小朋友組織召開座談會”這一環(huán)節(jié)。由此，新的問題又隨之而來：用什么方法去參觀我們的學校。說真的，上課之前，我還有些心中無底，一年級的學生能解決這些問題嗎。在啟動課中，我安排了三個小品，雖然只有幾句臺詞，學生們演得也不那么精彩，但下面的小朋友卻看的有滋有味。”“老師，下次也讓我排排小品好嗎。在第三課時的交流座談會中，每一組的學生將了解到的有關沈四小的方方面面娓娓動聽地講來。 發(fā)揮學生的創(chuàng)造性 人的創(chuàng)造力要在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出來。 “小朋友，今天我們成功的參觀了我們
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