【總結】《美麗的草原我的家》教材分析《美麗的草原我的家》用詩的語言勾勒了一幅草原美景——綠草如海、鮮花爛漫、碧水清波、晚霞夕照、彩蝶紛飛、百鳥歌唱、氈包有如白蓮花、駿馬好似彩云朵、牛羊猶如珍珠撒……這就是蒙古族人民自由、安寧、美滿、舒暢的生活,更是牧民雙手托起的幸福大廈。歌曲用單二部曲式結構而成。第一樂段的節(jié)奏均勻、穩(wěn)?。坏诙?/span>
2025-11-19 12:13
【總結】《賽馬》教案教學目標1、進一步感受蒙古音樂的特點,了解其熱烈、悠揚的音樂性質。2、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)賽馬的情景、動作。3、培養(yǎng)學生對音樂的感受力。教學準備賽馬錄音、分段錄音、錄音機。教學過程一、導入主題。1、初步熟悉賽馬音樂,展示賽馬場景。師:你們看,蒙古族人民正在歡慶他們的節(jié)日,現(xiàn)在正在做什么?誰能告訴我
2025-11-19 02:48
【總結】《藍色的探戈》教案教學目標1、能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞活動并對舞曲音樂及其相關文化感興趣。2、聆聽《藍色的探戈》,感受、體驗其音樂情緒及音樂風格,認識探戈舞曲體裁。能力培養(yǎng)通過學生自己分析作品,感受、體驗探戈的音樂情緒。會打歐洲風格的探戈節(jié)奏和拉丁美洲風格的探戈節(jié)奏。思想教育通過分析欣賞作品,使學生進一步了解安德森
【總結】《溜冰圓舞曲》教案教學目標:1、知識與能力:通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學生了解歌曲的特點和風格。2、過程與方法:完整而充分地聆聽《溜冰圓舞曲》,在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅,體驗與理解音樂的感性特征與精神內涵。3、情感態(tài)度與價值觀:尊重藝術,理解世界文化的多樣性。尊重藝術家的創(chuàng)造勞動,尊重藝術作品,養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術的習慣。學習世
2025-11-19 16:09
【總結】江姐當年所住獄圖欣賞《繡紅旗》歌曲由六個樂句段構成,運用戲曲一字多音的創(chuàng)作手法,旋律委婉曲折,數(shù)板式的朗誦節(jié)奏又讓歌曲蘊含激情,很好地表現(xiàn)江姐及其先烈們懷著悲喜的心情,用全部心血來繡紅旗慶解放的感人情景。下課
2025-06-15 00:02
【總結】《我是城里的大忙人》教案教學目標:1、情感、態(tài)度和價值觀提起對歌劇的興趣,對歌劇有初步的感性認識。2、知識與技能簡要了解歌劇的相關知識,認識更多的歌劇,通過這個課程,能夠自己簡單賞析歌劇。3、過程與方法賞析具有代表性的歌劇選段,從感性和理性兩個方向上體會歌劇。重點:在欣賞過程中產(chǎn)生自我體驗,用心體驗歌劇片段的情感和藝術
2025-11-10 01:43
【總結】《夜鶯》教案教學目標:情感目標:通過本課的學習,使學生了解并熱愛電子音樂,激發(fā)學生樹立“人與自然和諧發(fā)展”的美好情感。知識目標:感受、體驗我國民族音樂的古典美;初步認識電聲樂隊和電子音樂;了解雅尼和他的音樂。能力目標:加深學生對各樂器音色的印象,提高其辨別能力;增強學生對樂曲的感受能力、分析能力和表現(xiàn)能力。教學重難點:感
2025-11-10 12:17
【總結】《隱形的翅膀》教案教學目標1、學唱并掌握《隱形的翅膀》這首歌,感受歌曲的真摯感情;2、讀懂歌詞內藏的蘊意,挖掘“隱形的翅膀”的寓意;3、通過電影《隱形的翅膀》的故事,讓學生感受信念的力量,鼓勵學生勇敢面對挫折。教學重點:通過歌曲的學習,讓學生感受“隱形的翅膀”的力量。教具準備:鋼琴、課件。教學過程:一、創(chuàng)設情境
2025-11-10 04:00
【總結】《我們同屬一個世界》教案教學目標:“愛與奉獻”為主題,欣賞《我們同屬一個世界》,知道音樂藝術在關注人類生存、發(fā)展中的巨大作用,增強對人類生存、發(fā)展的責任感。教學重難點:知道音樂藝術在關注人類生存、發(fā)展中的巨大作用。教學過程:一、愛心故事導入1、展示四幅有關愛心的多媒體畫面,教師在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中動情解說(
【總結】《第五(命運)交響曲》教案教學內容:1、感受與鑒賞:貝多芬《第五交響曲(命運)》。2、拓展與延伸:貝多芬生平及其相關作品。教學目標:1、情感、態(tài)度與價值觀:通過本課的學習,體會貝多芬所陳述的人類與命運搏斗的思想,意志和精神,體會偉人音樂家的人格魅力,培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,增強自我的意志品質,完善自我的人格魅力。2、過程與方
2025-11-19 12:12
【總結】《一支秧歌一趟秧》教案教學目標1、感受歌曲的情緒和地方特色,能夠用輕快活潑的情緒學習《一支秧歌一趟秧》。2、通過觀看巢湖秧歌,讓學生能夠初步了解秧歌文化,體會民歌的特點及地域性色彩,并熱愛民歌,傳承與弘揚我國優(yōu)秀的民族音樂文化。3、通過安徽民歌的欣賞,讓學生感受安徽民歌的魅力,喚起學生對安徽歌曲的喜愛,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的情緒。教學重
2025-11-19 08:40
【總結】《圖畫展覽會》教學目標:1、了解強力集團和作曲家的生平以及代表作品。2、了解《圖畫展覽會》的創(chuàng)作背景。3、通過欣賞前五個樂章,感受其中所表現(xiàn)的不同場景和作曲內容。重點、難點及解決辦法:重點:各個樂章的特點及中間的銜接。難點:抽象音樂與具體故事情節(jié)的轉換。解決辦法:充分介紹作品的創(chuàng)作背景和每個樂章的創(chuàng)作素材。教學過程:
2025-11-10 06:46
【總結】飲酒歌選自歌劇《茶花女》·背景介紹1848年,小仲馬的小說《茶花女》問世。后來,他又親自將其改為劇本。1852年,威爾第在巴黎訪問,并在此觀看了話劇《茶花女》,隨即產(chǎn)生了將其改為歌劇的想法。1853年初,皮阿維寫成歌劇腳本。隨后,威爾第用了四周的時間便寫成了歌劇《茶花女》。同年3月6日,歌劇《茶花女
2025-06-18 12:16
【總結】《銀杯》教案教學目標:1、通過學唱歌曲《銀杯》,啟發(fā)學生在濃郁的情境中感受蒙古音樂的風格特點,培養(yǎng)學生熱愛蒙古音樂。2、學唱蒙古族祝酒歌《銀杯》,用歡快、熱烈的歌聲有情感地演唱。3、體驗蒙古族的歌曲風格,學習蒙古民歌的長調和短調。教學重點:準確地演唱《銀杯》旋律并用歡快、熱烈的歌聲有情感地演唱。教學難點:了解短調特
2025-11-10 12:20
【總結】《牧歌》教案教學目標1、學會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調風格。2、了解蒙古族民歌的基本常識,認識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術活動,感受音樂的美,提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗,激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學法:試唱法、表演法