【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:小組:主備人:參加人員:審核:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解西歐封建社會(huì)的等級(jí)制、基督教在西歐社會(huì)的影響、西歐城市的重新興起、拜占
2024-12-14 22:57
【總結(jié)】關(guān)于人類(lèi)的起源,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)?達(dá)爾文的《物種起源》“魔鬼牧師”——達(dá)爾文?達(dá)爾文推斷人類(lèi)從遙遠(yuǎn)的、與類(lèi)人猿相似的祖先進(jìn)化而來(lái),而不是像許多人錯(cuò)誤的想法那樣,從現(xiàn)存的猴子或者類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)。關(guān)于人類(lèi)的起源,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)?中國(guó)人說(shuō)?俗說(shuō)天
2024-11-24 16:31
【總結(jié)】美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)沭陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校朱婷(THEAmericanCivilWar)船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)?。ㄍ郀柼?惠特曼)啊,船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)!可怕的航程已完成;這船歷盡風(fēng)險(xiǎn),祈求的目標(biāo)已達(dá)成。
2024-12-08 09:55
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)1、法蘭克王國(guó)2、西歐封建等級(jí)制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無(wú)條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王
2024-11-19 14:56
【總結(jié)】導(dǎo)入新課多媒體播放歌曲《我想去桂林》。以此歌曲導(dǎo)入新課“剛才我們欣賞的是青年歌手韓曉的《我想去桂林》,桂林有多美呢?現(xiàn)在就讓老師帶領(lǐng)大家親臨其境去體驗(yàn)一下,請(qǐng)看大屏幕?!辈シ拧豆鹆诛L(fēng)光》視頻,桂林漓江旅游風(fēng)光片.flv“假如你是生活在19世紀(jì),有一天你有了錢(qián)也
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1、英國(guó)為什么向中國(guó)輸出鴉片?請(qǐng)說(shuō)明理由2、鴉片的輸入給中華民族帶來(lái)了哪些災(zāi)難?林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙中英貿(mào)易中國(guó)英國(guó)呢絨、布匹茶葉、生絲、瓷器(很難賣(mài)出去)(很暢銷(xiāo))貿(mào)易結(jié)果:許多白銀流入中國(guó)。想一想英國(guó)是如何改變這
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】第21課人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”瓦特和他改進(jìn)的蒸汽機(jī)導(dǎo)入新課此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義?自主學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)?1、自主學(xué)習(xí)課文,大小字和圖文結(jié)合。?2、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案,勾畫(huà)要點(diǎn),并填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容。?3、用彩筆勾畫(huà)出疑難問(wèn)題。?4、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組交流自學(xué)成果。?5、注意隨時(shí)鞏固基礎(chǔ)知
2024-11-28 00:37
【總結(jié)】咸寧市永案中學(xué)周遂鵬閱讀課文回答問(wèn)題?“扼住命運(yùn)的咽喉”?哪一首樂(lè)曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟??“俄國(guó)革命的鏡子”?你知道托爾斯泰哪些文學(xué)代表作?它們?cè)诙韲?guó)歷史上起過(guò)什么作用???他的繪畫(huà)作品有什么藝術(shù)魅力?一、著名音樂(lè)家?1、貝多芬遇到了怎樣的厄運(yùn)??他因病失聰,給音樂(lè)創(chuàng)作造成極大困
2024-11-28 00:41
【總結(jié)】端午的鴨蛋汪曾祺1、理清行文思路,感受作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、品味平淡自然、韻味十足的語(yǔ)言。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生在平淡生活中發(fā)現(xiàn)情趣。4、激發(fā)學(xué)生保護(hù)中國(guó)文化,珍惜傳統(tǒng)文化的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介汪曾祺(1920~1997)江蘇高郵人,作家。
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】1、“在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制訂?!边@些內(nèi)容出自哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)文件?法國(guó)《人權(quán)宣言》2、在早期資產(chǎn)階級(jí)革命中,英國(guó)、美國(guó)也發(fā)表過(guò)哪些類(lèi)似的文件?英國(guó)有《權(quán)利法案》美國(guó)有《獨(dú)立宣言》第22課
2024-11-19 02:36
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件我們學(xué)過(guò)陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)2、《五柳先生傳》(傳記)3、《歸園田居》(田園詩(shī))7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介:陶淵明(365-427),名潛,字淵明,一字元亮,東晉時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人、辭賦家、散文家。曾著《五柳先生傳》以
2024-12-07 14:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握文藝復(fù)興的原因、本質(zhì)、主要代表人物及其成就。?2、了解新航路開(kāi)辟的原因、主要人物和航線、意義。?3、培養(yǎng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、全面客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。?4、樹(shù)立敢于堅(jiān)持真理,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的信念和意識(shí)。閱讀課文,思考下列問(wèn)題。?1、文藝復(fù)興產(chǎn)生的原因是什么??2、什么是文藝復(fù)興??3、
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】談讀書(shū)(英)培根學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解積累文中出現(xiàn)的精辟的句子,從中反思自己對(duì)讀書(shū)的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法:舉例論證、道理論證、比喻論證等。3、認(rèn)識(shí)讀書(shū)的益處;養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣;(FrancisB
2024-12-08 11:30
【總結(jié)】靈寶市豫靈鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)于江麗日本明治天皇1、了解19世紀(jì)中期俄國(guó)農(nóng)奴制對(duì)俄國(guó)資本主義發(fā)展的阻礙.2、掌握俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的內(nèi)容及歷史意義.3、知道日本幕府統(tǒng)治面臨的各方面危機(jī).4、掌握日本明治維新的內(nèi)容及歷史意義。一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革(1861年)地主在毒打農(nóng)奴
【總結(jié)】15、血腥的資本積累教學(xué)目標(biāo):1、明白歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累,與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)。2、通過(guò)對(duì)西方殖民者進(jìn)行“三角貿(mào)易”和對(duì)印度進(jìn)行殘酷的殖民掠奪的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民掠奪的雙重作用,學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題的基本方法。一、罪惡的“三角貿(mào)易”二、日不
2024-11-28 00:42