6我為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的演講稿-wenkub
2024-09-25 19 本頁面
【正文】 值觀。 身為教育工作者，我們自然會關(guān)注教育，身為一線教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注教育改革。通過動眼、動手、動腦、動口等感官同時使用，激發(fā)興趣，引導(dǎo)思維，探究問題，走自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)之路，引導(dǎo)相信“學(xué)會學(xué)習(xí)”，達(dá)到“施教與求知的和諧”。教師的責(zé)任是重大的，在學(xué)生這片廣闊的土地上耕耘者，我們應(yīng)該用心對待每一點(diǎn)滴小事，用真誠的態(tài)度奉獻(xiàn)無限的愛心，因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起。 對教育事業(yè)，就應(yīng)該有北宋文學(xué)家范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)生快樂老師才快樂，學(xué)生的煩惱那是教師的失敗，教育的成敗取決于學(xué)生與老師得相處。我為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的演講稿 雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是美好的，讓我們作葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。學(xué)生沒有好壞之分，在老師眼里任何學(xué)生都是平等的，熱愛學(xué)生的老師，就應(yīng)該一視同仁，不能偏愛某部分學(xué)生，或是歧視某部分學(xué)生，作為老師應(yīng)該用心去教育他們，熱情鼓勵，耐心幫助，把他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，不拋棄不放棄一個學(xué)生。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。學(xué)會關(guān)心，是要弘揚(yáng)人文智慧，以人為本，張揚(yáng)個性，尊重人格，注重人格，注重心靈的共鳴。黨的十七大報告也提出了要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，從總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。不計個人得失，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。 二、作為一名教育工作者，必須要有服務(wù)意識。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作；從小事做起，從本職工作做起，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格要求自己，用 自己的一言一行一舉一動為學(xué)生做榜樣，在本職崗位上充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。 十六年風(fēng)雨歷程，十六年拼搏前行，青海地稅人用自己的青春和汗水、勤勞和智慧譜寫了十六載的輝煌歲月：管理基礎(chǔ)日益牢固，征管質(zhì)量逐年提高，稅收任務(wù)突飛猛進(jìn)，隊伍素質(zhì)全面提升，科技手段廣泛應(yīng)用，社會形象倍受贊譽(yù)，作為其中的一員，我驕傲。 驕傲和自豪的同時，我要為她添光彩。選擇了地稅，就選擇了一份責(zé)任和光榮。我要立足本職崗位，勤奮努力工作。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，地稅事業(yè)的發(fā)展需要更高素質(zhì)的人才。在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法。 堅持高尚的操守，廉潔奉公。 選擇了地稅，我就選擇了光榮。 我們是美麗西寧經(jīng)濟(jì)建設(shè)的搬運(yùn)工，我們是大美青海的建設(shè)者。因?yàn)槲沂且幻鈽s的青海地稅人。” 我于去年8月1日正式到公司報道試用，到現(xiàn)在一年見習(xí)期剛滿，雖然不曾親歷一次創(chuàng)業(yè)的艱辛，卻耳聞了不少一次創(chuàng)業(yè)的感動。第一張保單見證了那一雙雙三天三夜未曾閉合的雙眼和那一張張飽含激動淚水的笑臉，為了公司的強(qiáng)勢起步，他們用自己家的存款墊付著一筆筆保費(fèi)來完成順利出單。隨著工作的深入
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