6市政協(xié)六屆三次會(huì)議大會(huì)講話材料-wenkub
2024-09-25 19 本頁面
【正文】 反差趨于強(qiáng)烈。主要表現(xiàn)為。改革開放以來，特別是黨的十四屆六中全會(huì)以來，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下，我市堅(jiān)持齊抓共管、合力共建，未成年人思想道德建設(shè)工作富有成效。社會(huì)教育已備受關(guān)注和重視，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的體制和機(jī)制正在構(gòu)建和完善之中；學(xué)校德育教育在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮著主渠道、主陣地、主課堂作用；家庭教育逐漸走向前臺(tái)，其作用和影響總體得到提升。理想信念趨于淡漠，人生觀、價(jià)值觀有被扭曲的趨向。厭學(xué)、輟學(xué)的中小學(xué)生數(shù)呈上升趨勢(shì)，據(jù)對(duì)某校200多名學(xué)生的調(diào)查，40的人認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大，生活沒有多大意義。很多中小學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象感到疑惑，特別是一些“問題家庭”、“單親家庭”、“流動(dòng)家庭”的孩子往往表現(xiàn)出與年齡很不相稱的憂郁、多疑、任性與冷漠。分析上述原因，主要有以下幾個(gè)方面： 學(xué)校的德育工作總體受到削弱。 家庭教育趨偏失衡。 延伸教育趨虛缺位?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不良風(fēng)氣和一些領(lǐng)域誠信缺失、假冒偽劣、黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象常常在影響和毒害著未成年人，導(dǎo)致一些人精神空虛、行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。為此，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出六點(diǎn)建議，具體而言，就是做到六個(gè)“一”： 建立健全一個(gè)工作機(jī)制。同時(shí)，采取更加有力舉措，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)
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