2016秋魯教版語(yǔ)文八上第8課雷電頌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同學(xué)們，有這樣一個(gè)人，他身材魁梧，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上凝聚著萬(wàn)般的憂愁，腰系博帶，佩陸離長(zhǎng)劍，頭戴切云高冠，身著雪白羅服。瑟瑟秋風(fēng)下，他踱步遠(yuǎn)方，似行吟沉思，似引吭悲歌。他，便是屈原，我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人。屈原——名平，字原，號(hào)靈均，我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。他用楚辭的形式寫了我國(guó)第

2024-11-29 07:38

2016秋魯教版語(yǔ)文八上第12課雨之歌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌7C中小學(xué)課件，感受兩首散文詩(shī)中的形象特點(diǎn)，領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2．理解作者采用第一人稱，借助豐富的想象，表現(xiàn)出對(duì)人生思考的寫法。3．學(xué)習(xí)作者的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)熱愛自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩(shī)人、畫家。與印度詩(shī)人泰戈?duì)桚R名，被并

2024-12-07 14:42

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第19課與朱元思書ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山中雜詩(shī)吳均山際見來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。吳均（469-520）南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠，吳興故鄣人。他的散文以寫山水景物見長(zhǎng)，文體清拔，時(shí)人或仿效之，人稱“吳均體”。關(guān)于作者：書---書信，一

2024-11-19 14:22

魯教版七上第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1、英國(guó)為什么向中國(guó)輸出鴉片？請(qǐng)說(shuō)明理由2、鴉片的輸入給中華民族帶來(lái)了哪些災(zāi)難？林則徐虎門銷煙中英貿(mào)易中國(guó)英國(guó)呢絨、布匹茶葉、生絲、瓷器（很難賣出去）（很暢銷）貿(mào)易結(jié)果：許多白銀流入中國(guó)。想一想英國(guó)是如何改變這

2024-11-28 00:57

人教版歷史九上俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課.俄國(guó)日本的歷史轉(zhuǎn)折設(shè)計(jì)：審核：使用：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能敘述俄國(guó)1861年改革和日本明治維新的內(nèi)容及意義。2、通過(guò)思考和探究“俄國(guó)1861年改革的進(jìn)步性和局限性”，培養(yǎng)辯證地分析問(wèn)題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。3、理解改革對(duì)社會(huì)進(jìn)步起到了巨大推動(dòng)作用。學(xué)

2024-11-29 05:33

魯教版歷史八上“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)看幻燈片，思考回答問(wèn)題：1．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果如何？使我們明白一個(gè)什么道理？2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因有哪些。（1）中國(guó)封建制度腐朽落后，統(tǒng)治腐?。挥?guó)處于資本主義上升時(shí)期。（2）軍備松弛，和戰(zhàn)不定。（3）武器裝備落后。3．帆船使用的動(dòng)力是什么？4．英國(guó)

2024-11-28 00:37

魯教版歷史八上美國(guó)的誕生ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，你能說(shuō)出她的名稱嗎？她又象征著什么呢？早期移民的“五月花號(hào)”船1607年4月，三艘裝有102名移民的船橫渡大西洋一、美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因1．美利堅(jiān)民族的形成由五月花號(hào)上的英國(guó)清教徒在馬薩諸塞海濱興建的普茨茅斯定居點(diǎn)一、美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因弗吉尼亞殖民地的一個(gè)印第安人的村莊一、美獨(dú)立

2024-11-19 02:35

2016秋魯教版語(yǔ)文八上第28課詩(shī)五首1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件我們學(xué)過(guò)陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)2、《五柳先生傳》（傳記）3、《歸園田居》（田園詩(shī)）7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介：陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人、辭賦家、散文家。曾著《五柳先生傳》以

2024-12-07 14:41

九年級(jí)歷史上冊(cè)俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，世界上有哪些資本主義國(guó)家？是通過(guò)什么途徑走上資本主義道路的？地主在毒打農(nóng)奴農(nóng)奴制危機(jī)主要表現(xiàn)國(guó)別人均（盧布）鐵（萬(wàn)噸）鐵路（公里）1850年1860年俄國(guó)711600英國(guó)32314603法國(guó)1509160材料一材料

2024-11-22 04:13

魯教版歷史八上西方文明之源1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西方文明之源第3課一、雅典城邦的繁榮克里特邁錫尼愛琴文明歐洲最早的文明莫非是它毀掉了這個(gè)古老的海上霸國(guó)？江山代有文明出邁錫尼城復(fù)原圖至今尚存的邁錫尼城門遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，傳奇的故事窮兵黷武的結(jié)果：?兩敗俱傷?1871年,德國(guó)考古學(xué)家查爾斯&#

2024-11-28 00:37

人教版歷史九上俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1、我們認(rèn)為俄國(guó)1861年改革是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其主要依據(jù)是（）A亞歷山大二世傾向于發(fā)展資本主義B改革實(shí)際由資產(chǎn)階級(jí)借助沙皇的權(quán)威而展開C改革廢除了封建農(nóng)奴制，使俄國(guó)走上迅速發(fā)展資本主義的道路

2024-12-03 10:24

魯教版八上第1課人類的形成2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課人類的形成人類從哪里來(lái)？女媧造人?神就照著自己的形像造人外星人造人討論交流??人類形成的大致時(shí)間地點(diǎn)？?完全形成的人分為哪幾類？主要代表是什么？??人種差異是怎么形成的？?？原始人類為什么過(guò)著群居生活？母系氏族和父

2024-11-28 00:41

魯教版八上第10課資本主義時(shí)代的曙光ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握文藝復(fù)興的原因、本質(zhì)、主要代表人物及其成就。?2、了解新航路開辟的原因、主要人物和航線、意義。?3、培養(yǎng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、全面客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。?4、樹立敢于堅(jiān)持真理，勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識(shí)。閱讀課文，思考下列問(wèn)題。?1、文藝復(fù)興產(chǎn)生的原因是什么？?2、什么是文藝復(fù)興？?3、

2024-11-18 20:23

俄國(guó)、日本的轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)要點(diǎn)：1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀(jì)～19世紀(jì)俄國(guó)在歐亞兩洲擴(kuò)張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況；西方列強(qiáng)的入侵；倒幕運(yùn)動(dòng)；明治維新的內(nèi)容及其影響。2．能力要求：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生：運(yùn)用對(duì)比方法觀察歷史事件的能力。對(duì)復(fù)雜的史事進(jìn)行簡(jiǎn)化、概括的能力。用辯證的方法全面分析

2024-11-21 00:42

20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第19課向沙漠進(jìn)軍ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、抓住特征說(shuō)明事物。2、體會(huì)修飾和限制詞語(yǔ)的作用。3、掌握本文中運(yùn)用的說(shuō)明方法。作者簡(jiǎn)介：?竺可楨中國(guó)卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人，擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長(zhǎng)，被尊為中國(guó)高校四大校長(zhǎng)之一。

2024-11-17 02:54

魯教版八上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折1(完整版)

魯教版八上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折1(更新版)

魯教版八上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折1(專業(yè)版)

魯教版八上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折1(留存版)