6小學某年秋師訓工作總結(jié)-wenkub
2024-09-25 18 本頁面
【正文】 備課的時間結(jié)合具體課例集體研討，單周研討，雙周觀課磨課，包組領(lǐng)導參與全程，年級組長做好記載，期末，由年級組長提交微課題研究成果。 為了努力促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展，學校不惜花費大量資金，購買優(yōu)秀教育教學書籍，發(fā)放給教師閱讀。 二、校本培訓確有實效 制度健全，方法靈活，內(nèi)容全面，效果斐然。對全體教師有計劃、階段性培訓，達到了預期的目的，收到了良好的效果。 一、校本培訓確有保障 學校有完善的教學管理大全，詳細、操作性強的教師培訓及考核實施方案。 寫好千字文。期末，以年級組或個人形式作讀書匯報并評比。整個過程有各級全程督促及指導管理。本學期我們以年級學科組匯報形式開展了案例與課例專題研討，王浩林、王繼紅等做了人我們在路上之語文主題學習研究，翻轉(zhuǎn)課堂與微課等專題講座；學校實施了名師與青年教師結(jié)對方案，開展師徒式培訓。在2015年中小學教師遠程培訓中我校獲得優(yōu)秀組織單位獎、王德良被評為優(yōu)秀管理員，張慧、田雪芬、潘紅、詹琳、鄧紅珍、許小麗、張曙光、王亞楠、張輝、瞿麗云、朱莉、黃小玲、彭小妹、洪丹丹等14名教師被評為優(yōu)秀學員。別人用qq聊天，我校教師用教研與德育qq
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