6小學安全會議致辭稿-wenkub
2024-09-25 18 本頁面
【正文】 三認識四年級 中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。但在操場活動時也不要作危險性游戲?？梢?0分鐘，時間較緊，有些同學在樓道做游戲，造成樓道擁擠，堵塞交通。 更要注意不要迎著隊伍上樓、下樓。在樓梯行走是要注意以下幾方面： 慢慢行，靠右行，不擁擠，不推搡，不打鬧，不你追我趕。從以上種種不安全現(xiàn)象的存在，同學們不難看出，校園安全和交通安全是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的重點 下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學校的實際情況，我和同學們一起重新學習和回顧一下學校制定的安全制度，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身和他人的安全。多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧。放學后在校內(nèi)外逗留時間過長。但是，不可否認，盡管學校有關領導和我們的班主任老師通過各種形式對同學們進行了多方面的安全教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。但是，不可否認，盡管學校有關領導和我們的班主任老師通過各種形式對同學們進行了多方面的安全教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。同學們，安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，重者用自己的生命為代價，輕者也要經(jīng)受皮肉之苦，不但身體受苦，經(jīng)濟受損失，花錢，而且還要耽誤學習，所以學校要求我們每一位同學都要遠離安全隱患，確保自己的生命安全。小學安全會議講話稿 小學安全會議講話稿 （一）：各位老師，各位 同學： 大家好。 安全工作是我們學校的重點工作之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上安全工作是我們學校的重點工作之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打。攜帶玩弄藏匿刀棍等危險器具。不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈。 一、校園安全 樓道安全 由于我校學生多，樓道窄，更要注意避免樓道踩踏事件的發(fā)生。 不能中途系鞋帶，看書，同學手牽手，搭肩走。 更要注意不要在樓道做游戲，包括樓道拐角處，容易造成堵塞交通，發(fā)生危險。還有的同學在樓道你追我趕，打鬧，不但不文明，更容易造成撞傷、磕傷等安全事故的發(fā)生。天氣冷了，同學們可以玩一些健身的活動，如：跳繩、踢毽子、打沙包、丟手絹、跳房子等。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。相反的，一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題。部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習慣，把學校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用。 作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。這時，有一些有惰性的孩子就會回答：我寫好了。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。單靠老師的力量是不夠的，孩子的
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