【總結】電功和電能常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發(fā)光,電能轉化為內(nèi)能和光能電吹風利用電流做功,把電能轉化成機械能和內(nèi)能。電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉化為內(nèi)能洗衣機利用電能,把衣物洗凈。電能轉化為機械能。?1、以上用電器工作時,能是怎樣轉化的??答、把電能轉化為其他形式的能。?2、做功的實質什么?
2024-11-18 21:17
【總結】第一篇: 《電能和電功》 滬粵版新教材九年級物理下冊第十五章第一節(jié) 一、說教材 1、教材分析 本節(jié)所講的電功不僅對初二功的知識的延續(xù),而且也是后面繼續(xù)學習電功率、焦耳定律等知識的基礎,同時也...
2024-10-13 19:55
【總結】二、內(nèi)能熱量知識回顧:分子動理論的內(nèi)容?1、物體是由大量的構成的2、分子是運動還是靜止的?永不停息地做無規(guī)則的運動3、分子間有作用力嗎?分子間存在相互作用的吸引力和排斥力這種運動叫做熱運動分子物體內(nèi)部的分子始終處在無規(guī)則的運動中,分子具有能分子之間存在相互作用,因此分子間還
2024-11-28 00:08
【總結】第十五章電能與電功率電能與電功,知道電能表的作用.,能利用電能表做簡單的計算.(重點),會正確使用電能表.(重點)探究:電能表的使用15-1-2所示的兩只電能表,對比兩表的參數(shù),并說出兩表中各參數(shù)的含義.試比較兩表的異同點,并將其不同點所代表的物理意義寫出來.圖15-1-2
2024-11-19 12:38
【總結】(第二課時)一杠桿蘇科版新教材同步教學課件第十一章簡單機械和功杠桿平衡條件:(1)內(nèi)容:。動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂(2)表達式:
2024-11-19 09:56
【總結】復習舊知?物體做功的必要因素?功的公式?1、【10昌平】用100N水平拉力,將質量為100kg的物體沿水平地面勻速拉動10m,則拉力對物體做功為()?A.200JB.80J?C.1000JD.800J?2【10蕪湖】圖5所示是工廠里用來吊運貨物
【總結】第十七章電能與電功率電能與電功×106電能表1.3kW·h=______________J.2.在日常生活中,我們用________來測量電功.3.圖17-1-1中電能表讀數(shù)為________kW·h.
2024-11-30 04:51
【總結】電能表與電功(二)學習目標:1、通過實驗探究,知道影響電流做功的因素是電流、電壓和通電時間,會用公式W=UIt計算電流所做的功?;貞洠弘姽H單位:焦耳(J)常用單位:千瓦時()1、定義:4、單位:電流所做的功。3、符號:W2、實質:電流做功的過程,就是電能向其他形式能轉化的過程1kW&
2025-06-06 05:59
【總結】第十七章電能與電功率17.1電能與電功一、電能與電功做功多少1.電能:表示電流________________的物理量.2.電功(1)表示電流轉化為其他形式的能的多少;(2)表示方式:符號W,單位焦(J),日常生活常用________(俗千瓦時稱“度”)表示電功.(3)1kW
2024-12-08 12:52
【總結】課題:功九年級物理備課組【學習目標】1、理解做功的兩個必要因素,會利用做功的兩個必要因素分析力對物體是否做功。2、知道機械功的物理意義、公式及單位,對1J的功大約有多大有一定的感性認識。3、理解功的計算公式,會用功的計算公式解題?!緦W習過程】一、檢查一下自己課前預習的怎么樣?1、通過對不同機械的研
2024-11-20 00:21
【總結】北師大版《電功和電能》教學設計(一)課題第一節(jié)電功和電能課型講授課日期200年月日上下午第節(jié)教具伏特表、安培表、小燈泡、電鍵、導線、幻燈教學目標1、了解電流可以做功2、了解電功與哪些因素有關3、理解電功的計算公
2024-12-09 08:08
【總結】功新課導入省力的機械費距離省距離的機械費力問題:有沒有既省力又省距離的機械?活動探究:有沒有既省力又省距離的機械?猜想:設計實驗:實驗器材:猜想理由:沒有以斜面為例實驗方案:次數(shù)F/NG/NS/mh/m123Fs/
2024-12-08 12:27
【總結】s活動:探究斜面GFhs測量序號F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①
【總結】省力費距離費力省距離比較:問題:有沒有既省力又省距離的機械?掃帚——費力杠桿動滑輪探究斜面2m2N探究斜面測量次數(shù)F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①22
【總結】電磁感應發(fā)電機自從丹麥物理學家奧斯特在1820年首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,后來許多人就提出了這樣的疑問:電流能產(chǎn)生磁場,那么磁場能不能產(chǎn)生電流呢?1822年英國物理學家法拉第開始了“磁生電”的研究,經(jīng)過10年的不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的規(guī)律。二、活動探究感應電流
2024-11-30 04:04