【總結(jié)】復習性質(zhì)1:P(Ω)=1,P(φ)=0性質(zhì)2:0≤P(A)≤1探究(1)拋擲一顆骰子,事件A={出現(xiàn)1點},事件B={出現(xiàn)2點},事件C={出現(xiàn)的點數(shù)不超過2}.(2)有不同的語文書10本,英語書8本,數(shù)學書6本,從中任取一本,事件A={取到語文書},事件B={取到數(shù)學書},事件C={取到
2024-11-18 15:30
【總結(jié)】浙教版七年級下冊由圖形ABCDE的變換中,哪些改變了?哪些沒有改變?ABCDE若反過來由圖形EDCBA的變換中,哪些改變了?哪些沒有改變?有什么不同?由圖形ABCDE的變換中,哪些改變了?哪些沒有改變?若反過來由圖形ED
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】宜賓市第四中學校高2022級4、10班必修三為適應社會福利、社會救助、社會保障事業(yè)的發(fā)展需求,更多地籌集社會福利基金,實現(xiàn)福利彩票“扶老、助殘、救孤、濟困”的宗旨隨意走入任何一個彩票投注站,各種電腦彩票號碼走勢圖貼滿整個墻壁,圖上的紅紅藍藍的數(shù)字分布得密密麻麻。普通的數(shù)字一旦放在走勢圖上,就變得極不普通。在外行眼中
2025-05-04 18:10
【總結(jié)】趙曉青九年級上冊同學們,在《禮記·檀弓下》中記述了這樣一個故事:孔子從泰山下經(jīng)過,看到一個婦女在墳墓前哭得很傷心??鬃涌吭谲嚽暗臋M木上聽著,不禁動了惻隱之心,派自己的學生子路前去詢問,子路問:“你這樣痛哭,一定是遇到了非常悲傷的事吧?”那婦女說:“是呀,從前我的公公被老虎
2024-11-30 05:17
【總結(jié)】如何寫影評方法一尋求理解的切入點,在把握整部影片的中心和重點后,根據(jù)自己的愛好,選取某一角度或某一視點展開創(chuàng)造性的評議。我知道再小的粉筆頭,高老師都舍不得扔掉。記得有一次,我把一個已經(jīng)拿不住的粉筆頭丟到墻角,過了一會兒,高老師看見了,又把它撿了回來。他用兩個手指的指甲捏住粉筆頭,
【總結(jié)】QQ:44782118雖然我們的身體經(jīng)常受到來自環(huán)境中微生物的威脅,但不一定會患傳染病,這是為什么?讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?(1)皮膚起屏障作用,防止病原體進入人體,(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用(3)呼吸道黏膜上的纖毛擺動,清除異物和病菌(4)淚液中溶菌酶,胃液中胃酸能殺死病菌
2024-11-25 21:53
【總結(jié)】1、如何估計一位籃球運動員的罰球命中率?2、拋一枚均勻的硬幣,“正面朝上“的概率是多少?它表示的含義是什么?我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結(jié)果如下表:實驗者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】3.1投影第1課時平行投影1.(5分)在如圖所示的四幅圖形中,表示兩棵小樹在同一時刻陽光下的影子可能是()D2.(5分)在同一時刻,將兩根長度不等的竹竿置于陽光之下,但它們的影長相等,那么這兩根竹竿的相對位置是()A.兩根竹竿都垂直于地面B.兩根竹竿平行斜插在地上C.兩根竹竿不平行
2024-11-17 16:00
【總結(jié)】第1課時簡單隨機事件發(fā)生的概率滬科版九年級下冊等可能情形下的概率計算狀元成才路狀元成才路復習導入、不可能事件、隨機事件、概率的概念.2.10件外觀相同的產(chǎn)品中有1件不合格.現(xiàn)從中任意抽取1件進行檢測,抽到不合格產(chǎn)品的概率為______.110狀元
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 07:53
【總結(jié)】地球的演化和生命的誕生第四節(jié)根據(jù)太陽系形成的過程,你能想象地球誕生時得模樣嗎?討論46億年38億年早期地球的特點:——一個由巖漿構(gòu)成的熾熱球。巖漿噴發(fā)熔巖流巖漿的收縮冷卻凝固固態(tài)的地殼高溫巖漿不斷噴發(fā)而釋放的水蒸氣和二氧化碳等原始大氣高溫巖漿不斷噴發(fā)而釋放
2024-11-30 05:22
【總結(jié)】根據(jù)如圖右邊的椅子的視圖,工人就能制造出符合設計要求的椅子.由于三視圖不僅反映了物體的形狀,而且反映了各個方向的尺寸大小,設計人員可以把自己構(gòu)思的創(chuàng)造物用三視圖表示出來,再由工人制造出符合各種要求的機器、工具、生活用品等,因此三視圖在許多行業(yè)有著廣泛的應用.前面我們討論了由立體圖形(實物)畫出
2024-11-25 21:59
【總結(jié)】探究:投擲硬幣時,國徽朝上的可能性有多大?在同樣條件下,隨機事件可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,那么它發(fā)生的可能性有多大呢?這是我們下面要討論的問題。拋擲次數(shù)(n)2048404012021300002400072088正面朝上數(shù)(m)106120486019149841202136124頻率(m/n)歷史上曾有人作
2024-12-07 15:14
【總結(jié)】概率的簡單應用學習目標體驗概率計算在生產(chǎn)、生活和科學研究中的廣泛應用;能用初步的概率知識解決如中獎預測、人壽保險等方面的問題。重點難點重點是概率的實際應用;難點是例2的解題。【課前自學課堂交流】【課前自學】A發(fā)生的概率P(A)=()()其中是事件發(fā)生所有的結(jié)果總數(shù),
2024-12-07 23:43
【總結(jié)】組圖:德國空軍“狂風”戰(zhàn)斗機
2024-11-27 23:41