【總結】?北師大版六年級語文下冊第五單元，熱愛大自然，愛護動物?！叭耸侨f物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面”的含義。。、佇立、頹喪、寂然、突兀、等詞語的意思。。學習目標請你讀讀課文，想一想大自然的秘密是什么？
2024-11-29 14:18
【總結】?北師大版六年級語文下冊第一單元1923年，冰心赴美留學，《山中雜記》這篇文章是她留美期間在青山沙穰（ráng）療養(yǎng)院養(yǎng)病時寫的。原來是一組，共十篇，我們學習的這篇是第十篇。養(yǎng)病期間的冰心，遠離了緊張的學習生活，在綠樹環(huán)繞的青山中放飛自己的童心，仿佛回到了童年，盡情地擁抱大自然，感受大自然賜予她的發(fā)現(xiàn)和感悟。
2024-11-29 14:17
【總結】戰(zhàn)國時候，中原大地并立著七個小國,秦國最強大，其他六個國家勢力較弱，但相互之間實力相當。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國為敵，即使自己再強大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機會。有一回，趙國和燕國鬧了點小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國，出出心里的這口氣。秦王大喜，認為統(tǒng)一天下的機會來了。燕王派一個叫
2024-11-30 23:47
【總結】西師大版五年級語文上冊第七單元?1、理解課文內(nèi)容，了解鷸蚌相爭的過程，體會課文中蘊含的哲理并能從中受到啟發(fā)。?2、有感情地朗讀課文，能講述“鷸蚌相爭”的故事。?3、學習課文運用環(huán)境、語言、動作、心理描寫的寫作方法。學習目標陽光明媚，水鳥飛來飛去，河蚌們爭先露出水面，爬到沙灘來享受陽光。
2024-11-29 14:16
【總結】北師大版六年級語文下冊；，勇于戰(zhàn)勝困難的毅力的精神；，節(jié)約用水的習慣。學習目標請同學們快速閱讀課文，邊讀邊思考：南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難?在戰(zhàn)勝困難的過程中，可以體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神品質?吃菜難自己蓄水每日只有5公斤淡水洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，
2024-11-14 23:30
【總結】學習目標，抓住重要線索復述故事。故事之間的關系，重點解讀“牧羊”部分，體會語言，感受人物的形象。，將故事講給別人聽。整體感知、思考問題，做到響亮正確流利。2.課文哪幾節(jié)具體寫了蘇
【總結】西師版五年級語文上冊第七單元嘴巴尖而長的鷸外殼堅又硬的蚌自學提示?（1）鷸和蚌為會么爭斗？怎樣爭斗的？結果怎么樣？?（2）導致鷸和蚌被捉的結果是誰的錯？誰勝利了？誰受益了？?（3）這則寓言是想告訴我們什么道理？一只鷸鳥走到河蚌身邊，看見河蚌那鮮嫩的肉，禁不住口
【總結】吾腰千錢柳宗元柳宗元畫像柳宗元（773-819)字子厚
【總結】索橋的故事北京版語文六年級下冊第六單元學習目標?默讀課文，了解主要內(nèi)容。理清條理，寫出課文提綱。?體會課文結尾的含義。安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋砂（sh?。┦冀撸▂àn）安瀾（lán）橋
【總結】學習內(nèi)容：學習目的：，通過具體事例體會詹天佑是“杰出的愛國工程師”這一中心。1.從詹天佑的施工情況及提早竣工，體會他的“杰出、愛國”。，發(fā)展學生動口、動手能力。，激發(fā)學生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的思想感情。閱讀思考：？課文？？什么事？
【總結】送元二使安西渭城陽關安西安西：指安西都護府，在今天的新疆維吾爾自治區(qū)庫車附近，唐朝時設立在西北邊疆的最高軍政機構。王維（公元701——761）唐代著名詩人、畫家，字摩詰，山西永濟人。他少年聰慧，精通音律、繪畫，擅長于書法，開創(chuàng)中國文人畫畫風，他的創(chuàng)作被譽為“詩中有畫
2025-01-18 16:06
【總結】送元二使安西【唐】王維王維（701－761）：盛唐時期的著名詩人，也是一位著名的繪畫大師。蘇軾說他：“詩中有畫，畫中有詩”。無論是名山大川的壯麗宏偉，是邊疆關塞的壯闊荒寒，還是小橋流水的恬靜，都能準確、精煉地塑造出完美無比的鮮活形象，著墨不多，意境高遠，詩情與畫意完全融合成為一個整體，著有《
2025-07-17 13:03
【總結】我看見了大海海的故事欣喜若狂海上風浪看海意義拓展練習多年騙局?北師大版六年級語文下冊第五單元生字學習畸譏逝嫁瘸涕哮咸巷謊jījīshìjiàquétìxiàoxiá
2024-11-11 03:03
【總結】邊鴻軒劉超凡趙志遠作者簡介：巴金：原名李堯棠（1904~2021），字芾甘。漢族。代表作有《激流三部曲》、《愛情三部曲》，散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代文學家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運動
【總結】北師大版六年級語文下冊第三單元?讀準“識、?！钡榷嘁糇趾驮~語，積累好詞佳句。?能品味語句，讀懂課文內(nèi)容，體會作者的情感和見解。?朗讀、背誦課文重點片段。?領悟作者的表達方法并學習應用。學習目標同學們，當你看到“城市”這個詞語，你的眼前浮現(xiàn)什么樣的情景。繁華的城市
2024-11-27 22:13
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