【正文】 終點，然后再由終點到起點，最后從出口出。(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，并促進幼兒社會性發(fā)展。園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持?！净顒映h】目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。4. 跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。幼兒園戶外最新游戲方案篇3一. 活動目標：1. 通過各種玩繩的動作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。推小車(幼中)玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。玩法：把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。接得多的為優(yōu)勝。規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。我的寶寶在哪里準備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。幼兒園戶外最新游戲方案篇2設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。：送小豬回家:(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。2. 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進行?！净顒又黝}和宣傳口號】活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六一”宣傳口號：“展風采， 慶六一、我運動、我健康、我快樂”【活動準備】布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標語以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備由幼兒園準備活動獎品和禮品。時間:5月25日至5月30日活動準備。地點：幼兒園各班教室、大操場。評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書。二、活動時間20__年月日 下午15：3016：15三、活動準備：(一)各游戲負責人負責：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。(注：游戲結(jié)束后，各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負責收游戲材料。六、活動內(nèi)容及人員安排(一)活動統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀律)(二)游戲及負責人：(附表)幼兒園戶外最新游戲方案篇6活動宗旨：為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲。 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。三、 互動游戲： 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。幼兒互動游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。③、引導(dǎo)幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。②、基礎(chǔ)部分○ 引導(dǎo)幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈。念到泡泡破了，幼兒向后跳。場地一端四散撒上“蘑菇”。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。③、結(jié)束部分，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃?；顒幽繕耍海岣呖刂颇芰?。，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方?；顒舆^程：，引起幼兒的興趣。(3)通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。、跳等動作。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。，初步學會邊念兒歌邊洗手。關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。八、整理。、吃點心等生活常規(guī)訓練。幼兒園戶外最新游戲方案篇9設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!活動目標：①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美?；顒恿鞒蹋孩?、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。