6校園文化建設實施計劃-wenkub
2024-09-25 08 本頁面
【正文】 想定位于“以人為本，實施素質(zhì)教育；構建平臺，促進多面發(fā)展。 正因為我校范圍小，在辦學條件上雖然能夠滿足教育教學工作需要，但與現(xiàn)代化教學條件相差甚遠，雖然我校剛剛改進了教學樓、地面進行硬化、美化，可也是剛剛起步，各方面的建設還不到位，再說資金有限，還要努力。轄區(qū)四個行政村（7個自然村），服務半徑約5千米，均是從事農(nóng)業(yè)村民的子女。根據(jù)規(guī)范化辦學要求，我校需要一個標準的200米跑道操場。 由于學校教學樓處于校園正中，樓前是學生下課活動的場地，除此之外，教學樓西有一片空地，正好作為籃球場地，每天體育課就是在這個地方上的。 學校占地共5666平方米（8畝）。2008年由臺塑集團捐資5萬元、洛龍區(qū)政府投資100萬元改造教學樓為“明德小學”教學樓并對整個校園進行硬化、美化，使校園整體效果突顯在“明德小學”上。場地上有一雙籃球架、兩臺乒乓球球臺供學生們上體育課、課外活動玩耍用。 教師，現(xiàn)19名，均為合格學歷在編教師，中學一級教師1名，小學高級教師6名，中學二級教師1名，小學一級9名，二級1名，見習1名；在學歷結(jié)構上本科4名，大專12名，中師3名；在年齡上50歲以上5名（其中后半年、明年初各退休一名），40歲以上2名，其他都是年輕教師。學校的周邊環(huán)境狀態(tài)良好，校門口200米之內(nèi)沒有干擾學生學習、生活的工廠、商店等，環(huán)境清靜。 09年3月，教學樓建成后，我們邊上課邊進行校園文化建設，首先我們建立班級文化、辦公室文化，以及必要的制度文化；第二在校園內(nèi)集經(jīng)典誦讀、學科知識，德育故事一東墻，集安全教育版面于西墻，運動圖標、涂鴉墻于北墻，大門外有辦學思想、育人目標，校內(nèi)房墻上有校風學風等，形成了我校淺層次的物質(zhì)文化?！辫b于我校從屬“明德小學”，綜合明德小學的“全人教育”、國家的“素質(zhì)教育”、洛龍區(qū)的“全課程教育”等教育理念，結(jié)合我校《涂鴉墻》、《益智創(chuàng)意》活動、開放式課堂教學活動，學校文化主題思想確立于下： 、政策辦學，體現(xiàn)社會主義思想、道德、倫理、禮儀等人生觀，凸顯“真、善、美”。 ，唱響生命主旋律，體現(xiàn)和諧、平安、奮進的精神，熏陶著師生，滋養(yǎng)著師生。 ，呈現(xiàn)其“陶冶、規(guī)范、糾正、熏陶”等隱性意義，引導師生發(fā)展。主題是不能隨意改變的，注重把工作做細、做精，就是提升。十八顆珍珠是發(fā)展方向，做好已經(jīng)進行的項目，根據(jù)學校實際逐步開發(fā)適合學生發(fā)展需要的、教師發(fā)展所需要的項目，結(jié)合學科教學，實現(xiàn)辦學思想，引領學校發(fā)展。 校風：明白事理以德立身以理服人雷厲風行 校風的形成在于人，思想、態(tài)度、行為決定一切。為此，我們抓住校園文化主題——自主學習，在日?；顒又型怀觥案摇?、“創(chuàng)”精神，培養(yǎng)習慣，形成個性。 中華文化經(jīng)典誦讀是我區(qū)一顆珍珠，也是“明德小學”特有的“全人教育”。校園東墻上，原有的基礎上增加詩詞展示、每周一詩內(nèi)容，特別是每周一詩，動態(tài)中呈現(xiàn)。 ：止于至善、社會永續(xù)；勤勞樸實、服務社會 “明德”辦學理念是“全人教育”，重“德”重“能”，目標在于實現(xiàn)人的“真”、“
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