貴州省黔西南州、黔東南州、黔南州20xx年中考語(yǔ)文真題試題含解析-wenkub
2022-12-07 23:46:30 本頁(yè)面
【正文】 如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。 斯威夫特（ 16671745）是 （國(guó)家名） 18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。 【答案】 A 【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。 6. 下列表述不正確的一項(xiàng)是 A. 契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。 B. 老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡 —— 幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。 點(diǎn)睛：病句的類(lèi)型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。 B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。 D. 我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，去解決問(wèn)題、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題。 B項(xiàng)使用不正確，天倫之樂(lè)：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)，用在此處與語(yǔ)境不符。 C. 交響音樂(lè)會(huì)上，大家 正襟危坐 ． ． ． ． ，靜靜聆聽(tīng)，傾心領(lǐng)悟。 B： “ 如坐針砧 ” 應(yīng)為 “ 如坐針氈 ” 。 2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是 A. 蓬槁 綺麗 可歌可泣 人聲鼎沸 B. 晨曦 瞰望 義憤填膺 如坐針砧 C. 闊綽 肅穆 人情煉達(dá) 樂(lè)此不疲 D. 隱匿 接濟(jì) 格物 致知 潤(rùn)如油膏 【答案】 D 【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為： A項(xiàng)中 “ 倔 ” 應(yīng)為 ju227。） 不遜（ x249。u） C. 拂曉（ fi） 花團(tuán)錦簇（ c249。 1 貴州省黔西南州、黔東南州、黔南州 2018 年中考語(yǔ)文真題試題 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 1. 下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是 A. 倔強(qiáng)（ ju227。） B. 蟬蛻（ tu236。） 綏靖（ su237。n） 黝黑（ yǒu） 長(zhǎng)吁短嘆（ yū） 【答案】 C 【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)字 音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。 B項(xiàng) “ 訕 ” 應(yīng)為 sh224。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。 C：“ 人情煉達(dá) ” 應(yīng)為 “ 人情練達(dá) ” 。 D. 他引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，對(duì)方辯友的論辯頓時(shí)顯得 黯然失色 ． ． ． ． 。 4. 下列句子正確的一項(xiàng)是 A. 我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿(mǎn)信心。 【答案】 B 【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。其他各項(xiàng)語(yǔ)病如下： A項(xiàng)假設(shè)關(guān)系，應(yīng)用“只要?? .就??”，條件關(guān)系，應(yīng)用“只有??才能??”。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。 C. 唐朝的張嘉貞說(shuō)它 “ 制造奇特，人不知其所以為 ” 。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。 B. 傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根 據(jù)問(wèn)題作答即可。他的小說(shuō)《 》以清新的文字將讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境。做 題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。 雪》） （ 2） ____，天涯若比鄰。（范仲淹《岳陽(yáng)樓 記》） （ 7） ，玉壘浮云變古今。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。 縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。 10. “ 弄 ” 字用擬人手法 ,化靜為動(dòng) ,將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫(xiě)活了，給景物注入了無(wú)限的生機(jī)與活力 . 【解析】 9. 本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。 10. 本題考查詩(shī)歌煉字賞析。 “ 弄 ” 字用擬人手法 ,化靜為動(dòng) ,將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫(xiě)活了，給景物注入了無(wú)限的生機(jī)與活力。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而 不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。 13. 本文描述大同社會(huì)的人才選拔制度與福利保障體系是怎樣的？ 人才選拔： 福利保障： 14. 現(xiàn)代漢語(yǔ)中還保有許多古代語(yǔ)言的含義。 12. ① 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè) —— 老有所終，幼有所長(zhǎng)。 14. 皆大歡喜、好逸惡勞、百?gòu)U待興、作奸犯科 【解析】 選自：《禮記》 作者：戴圣 年代：西漢 參考譯文： 在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。本題需要注意的詞語(yǔ)是：與 ：通 “ 舉 ” 。 ② 路不拾遺 —— 貨惡其棄于地也，不必藏于己。福利保障：矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。 14. 這是傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題。 （三）閱讀下面文字 當(dāng)蟋蚌不再歌唱 葉子 ① 蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。 ② 突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蚌們基本沉寂了下來(lái)，它們都離開(kāi)這里了嗎？都去了哪里呢？一個(gè)生物學(xué)研究小組自 1991年以來(lái)一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到 2021年他們才明白，其實(shí)蟋蟀并沒(méi)有少，而是近九
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