天津市大港區(qū)中考語文古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí)2-wenkub
2022-12-07 22:40:41 本頁面
【正文】 了作者高尚的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 詩表達了作者怎樣的思想感情？ 答：借周瑜和曹操的故事，表達了詩人英雄無 用武之地的抑郁不平之氣。全句意思：經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁戰(zhàn)役的遺物。二喬將被關(guān)在銅雀臺中。 后兩句抒發(fā)歷史興亡之感，蘊含機遇造人的哲理。 解詞。用游動的視角來描寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山脈過渡到平原，山巒從作者的視野中一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。 2 本詩的題目 是“送別”，但從詩歌的內(nèi)容看，卻看不到送別的是誰，聯(lián)系詩歌的意境，其實作者是寫送別故鄉(xiāng)水（或詩人自己） ，表達了 懷念故鄉(xiāng)、熱愛故鄉(xiāng) 的感情。 （六）渡荊門送別 李白（唐） 渡遠荊門外，來從楚國游。 答：大漠孤煙直，長河落日圓。 “蓬草”在古代詩文中一般比喻什么？詩中的“征蓬”表達了詩人什么感情？ 答：“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。 （五）使至塞上 王維（唐） 單車欲問邊，屬國過居延。眼前的“春花”本應(yīng)是美麗的，“鳥”鳴本應(yīng)是悅耳的，可因為憂國思家，引出的卻只是“淚”和“驚”。 “國破山河在”與“烽火連三月”兩句交代了詩歌的 寫作背景 。 （二）春望 杜甫（唐） 國破山河在，城春草木深。 表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)情懷。與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。 1 古詩詞鑒賞練習(xí) （五）天凈沙 ?秋思 馬致遠（元） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。這首小令是元曲中描寫自然景物的不朽之作，被譽為 “秋思之祖” ，為歷代所傳誦 點明季節(jié)的詞是 枯藤 ， 點明具體時間的詞是 夕陽 。 斷腸 一詞是全文的主旨所在。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！皣笔侵? 國都 ，當時 “安史之亂”叛軍占領(lǐng)了長安城。這是情景交融的寫法。征蓬 出漢塞，歸雁入胡天。 頸聯(lián)描寫了 奇特壯美 的塞外風(fēng)光，“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好？ 答：“直”字荒涼孤獨中透著雄偉；“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。 寫出 既敘事、又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內(nèi)心情感的兩句詩。山隨平野盡，江入大荒流。 詩歌運用了 虛實結(jié)合 的寫景方法，其中頷聯(lián)是寫 實 景，頸聯(lián)是寫 虛 景。 抒發(fā)作者思鄉(xiāng)深情的是哪兩句詩？ 答：應(yīng)憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 折戟：折斷的戟。運用的的表達方式是： 議論 。 選出對這首詩內(nèi)容理解不當?shù)囊豁棧? C ） A．詩歌首句中“折戟”指折斷的戟，“銷”意指銹蝕。 C．最后兩句意思：東風(fēng)沒有給周郎方便，因而曹操取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，二喬被關(guān)進了銅雀臺中。 本詩告誡我們一個怎樣的道理？ 答：要建立一番事業(yè)，需要一定的條件，并告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 你知道歷史上還有哪些“留取丹心照汗青”的事例嗎？請舉出一兩個例。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處 不勝寒。但愿人長久，千里共嬋娟。 全詞以問句開篇，上片問 天 ，下片問 月 ，歸根到底是在問 人生 。 此句道盡千古離人之心。 D．起舞 \弄 \清影，何似 \在人間。 D．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 C．“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。里：指內(nèi)。 “峰巒如聚，波濤如怒”中的“聚”與“怒”字用的很好，請分析好在哪里？ 答：“聚”字使“峰巒”有了動感和生命力，仿佛群山從四面八方向潼關(guān)聚集而來，守衛(wèi)著潼關(guān)；“怒”字寫出了黃河波濤洶涌澎湃，好像猛獸在咆哮。 （六）飲 酒 陶淵明（東晉） 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。此中有真意，欲辨已忘言。 如果把“見”字改寫“看”、“望”等字，好不好？為什么？ 答：不好。 （七）行 路 難（其一） 李白（唐） 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。 行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 作用是：借用呂尚 垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故 ，夢想自己有朝一日能像古人一樣被統(tǒng)治者信任重用，從而施展才華，實現(xiàn)理想，建功立業(yè)，報效國家。 （八）茅屋為 秋風(fēng)所破歌 杜甫（唐） 八月秋高風(fēng)怒號 ,卷我屋上三重茅。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 這是一首 歌行體 的古詩，杜甫從哪幾個方面表現(xiàn)了茅屋所遭遇的浩劫和自己生活窘困？ 答：（ 1）茅屋為秋風(fēng)所破。 （ 2）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 詩句中有描寫，有敘事，有抒情，請各找一個例子加以分析，并說說表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ 答：描寫：“茅飛渡江??沉塘坳。 5 抒情：“安得廣廈??死亦足！”表達了詩人胸懷天下，扶濟蒼生的偉大抱負。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 解釋詞語。）闌干（縱橫交錯的樣子。 3． 指出本詩中所使用的修辭格并舉例。愁云慘淡萬里凝。 （十）己亥雜詩 龔自珍（清） 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 選出對這首詩詞句理解不當?shù)囊豁棧? D ） A．“浩蕩離愁”指離別京都的愁思浩
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